一、用“自己的”脑袋“思考”而不是“感觉”：背单词就等于英语的进步吗？
常识一：词汇不等于英语
非要论及原因，主要为以下两点：
考研句法复杂：都知道语言除了词汇，还有语法的问题，而语法的重要性，是随着语言难度的增加而增加的。
比较简单的句子，如果词都认识，加起来大概意思也能明了。但句子长了之后，各种关系相应复杂，单个词义加将起来，常常会不知所云，非得明白个中组合规律。而考研，正是一门逻辑性达到顶峰的考试，是最讲究句法的。所以即使单词背得滚瓜烂熟，也于考试无大益。实战过的不少考友当会明白：单独狂背单词，第一不一定能记得住，第二记住了之后，不一定能读得懂句子。
词汇光背不行：从语言学的角度来看，词无定义，词义随语境而变化。注释的意义，往往跟实用中有着或多或少的差距。如果只是死背那个意思，放到文章中一看：怎么回事，说出来就不像人话，或者不像正常的人话。
二、用“自己的”脑袋“思考”而不是“感觉”：阅读量必然带来英语的进步吗？
常识二：阅读量不等于进步
是否曾这样给自己下任务：一天要读掉几篇文章？
三、用“自己的”脑袋“思考”而不是“感觉”：做题就等于英语的进步吗？
常识三：做题不等于进步
四、用“自己的”脑袋“思考”而不是“感觉”：背诵就必然带来英语的进步吗？
常识四：背诵不等于进步
而要架起备考与考试的桥梁，有两种途径：一种就是平时学的与考试考的一致；二是平时学的包含考试所考到的。
第一种可能性只存在自己就是命题者，对我们凡夫俗子是根本不可能的理想状态。
第二者要实现也有两种情形。以阅读为例，一种是所读到的文章正好包含考试中所考的文章，二是所读文章中所包含的知识点包含考到的知识点。
