5月14日,在遵义医学院新蒲校区,2012级护理1班的学生参与并感受了一堂别开生面的课程《急危重症护理学》——“翻转课堂之高级生命支持”。
课前,教师通过线上教学平台,将微课视频、PPT等资源发送给学生,由学生自行学习课程内容。而课中的课堂测试、课堂汇报、难点解答以及情景体验等环节,则由学生通过平板电脑与老师在线互动,实现了课堂教学线上线下的有机统一。
“在整个课堂教学中,发言的都是学生,改变了以往教师满堂灌、学生记笔记的局面。”护理学院任课教师蒋德玉说,“翻转课堂”教学模式,不仅让每个学生都保持很高的积极性和参与性,而且培养了学生的团队协作能力与综合分析能力。
这是遵义医学院护理学院创新课堂教学的成功实践,也是遵义医学院进行教学改革的一个缩影。
经过68年的励精图治,遵义医学院已发展成为一所以医学为主,文理渗透的多学科、多层次、办学特色鲜明、办学实力雄厚、拥有全日制在校生18000余人的省属高校。
这是全体师生共同努力的见证,也是深化教育教学改革的成果。
确立了教学改革的总体思路。
近年来,遵义医学院以教育综合改革为突破口,以本科教学工程为契机,以卓越医生培养计划为引领,以质量提升为核心,坚持走内涵式发展道路,全面提高本科人才培养质量,成效显著,亮点频出。
现代信息技术与教学的深度融合取得新进展,多项国家级项目获得突破。
实验室建设方面,学校依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等核心技术,组建了涵盖机能学、解剖学、形态学、护理学、诊断学和临床技能等多个学科虚拟仿真实验教学的虚拟仿真实验教学中心。该中心于2014年一举获得贵州省唯一一所国家级医学虚拟仿真实验教学示范中心。
课程建设方面,建成了由通识教育课程、专业基础课程、专业课程和实践创新四个课程平台新课程体系。积极推进教学信息化建设,推动教务管理网络平台、慕课网络教学平台,精品开放课程平台建设等。《麻醉药理学》荣获国家级精品共享资源课,《寄生虫感染与人体健康》荣获国家级精品视频公开课,并在爱课程网统一上线发布,成为遵义医学院在国家公共教学平台上线课程零的突破,也是贵州省的第四门国家级上线课程。
在专业建设方面,自2011年以来,学校新增本科专业12个,专业方向6个,现有涵盖医学、理学、教育学、工学、文学、管理学等6个学科门类的41个本科专业及专业方向。学校坚持专业内涵建设与特色发展相结合,构建了国家-省级-校级三位一体的特色专业建设体系。现有国家级特色专业4个,省级专业综合改革试点项目3个,省级特色专业3个,省级示范性本科专业6个；教育部首批卓越医生培养计划项目3项,省级卓越人才培养计划项目2项。
在巡回教学方面,为了加强实践教学质量监控,遵义医学院每年都会组织开展毕业实习中期检查暨巡回教学活动,帮助学生解决实习过程中遇到的种种问题。巡回教学有利于收集第一手材料,才会了解学生实习的真实情况。学校组建临床教学专家组和教学管理专家组进行联合交叉检查,有利于检查结果的客观性、真实性,同时也促进了与实习单位的沟通和交流,实现了提高临床教学质量的共同目标。
大学生创新创业工作扎实推进,全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛再创佳绩。
荣获国家级大学生创新创业训练计划项目27项,省级大学生创新创业训练计划项目88项,贵州省第一届创新成果展暨创新论坛十佳作品和十佳论文各1项；在第三届全国大学生临床技能大赛中,获得全国三等奖,西南西北分区一等奖；在第二届“全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛”中,获得实验设计大赛一等奖1项,三等奖3项,基础医学创新论坛优秀奖2项；在第三届“全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛”中,获得创新论坛大赛二等奖1项、创新论坛优胜奖1项,实验设计大赛二等奖和三等奖各1项、实验设计优胜奖4项。
