为进一步促进班主任积极探索开展主题班会的新方式和新思路，增强班会课的实效性，引领班主任关注学生心理健康，实现心理健康教育与班主任工作的有机结合，努力提高班主任工作水平，12月16日至23日，银川市实验中学组织开展了“第三届心理健康教育主题班会展示评比”活动。
高一年级全体班主任积极参与到本次比赛活动中来。各班的班会课方案设计及展示主题鲜明、内容丰富、材料充实、形式多样、选材新颖。根据学生身心成长的特点和认知能力，通过大量“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的道德素材进行德育教育，并结合视频、影音、绘画、思维导图等多种教育手段进行教学，使学生在“近、小、亲、实”的情境中积极参与活动，运用课堂讨论、体验、分享、澄清等方法，在推进教学环节的同时解决学生现场生成的问题，如引导学生体验感悟养成好习惯的重要性和如何通过树立自信、互助互学建设和谐、温馨的班集体，有效促进了学生自信、文明等良好心理素养的形成。
十位班主任在课前都作了精心的准备和策划，精心设计班会方案，每节班会课都呈现出了不同的风格和亮点。具有鲜明的过程活动化、形式多样灵活、互动多向充分的特点，凸显了班主任的组织者、引导者、参与者、评价者的角色。
学校领导及各年级教师共50余人观摩比赛并参与评委工作，对每一节课当场打分进行评价。
心理健康教育主题班会展示评比活动不仅是一次比赛，更是一次对学校心理健康教育工作的有效探索，集合全体班主任的智慧进一步推进银川市实验中学特色班会课的创新变革。
教育要使人幸福，使人完整，好的教育应该是一个不断让学生发现自己的过程，让学生不断去成长为最好的自己。教育有法，但无定法，以人为本，才是好法。共同关注学生的心理成长，用有温度的教育激发学生成长正能量， 我们的教育会更加美好！
