为更好地落实学校教学工作新要求，全面提升教学质量，11月6日，广西职业技术学院组织召开2024年秋季学期第二次教学工作例会。学校副校长程艳出席会议，各二级学院主要负责人及分管教学副院长、教务处全体人员参加会议。
会议围绕教学督导队伍设置、人工智能课程体系构建、公共基础课程优化和专业布局调整等四个内容进行了探讨。会上，各二级学院负责人对《广西职业技术学院教学督导工作办法（修订）》（征求意见稿）作了研讨，并提出建议；大数据学院汇报了拟新建的人工智能基础通识课程的建设规划；通识教育学院汇报了专升本公共基础课优化的具体举措。
程艳肯定了相关部门和各二级学院在教学工作上所取得的成绩。她指出，教学质量是学校发展的生命线，要完善校院两级督导机制，引入“AI督导”，让督导工作有主观评判也有客观评判指标，教学评价更科学、全面；人工智能课程重在培养学生的人工智能软件的应用能力，并结合专业学科的背景特点，做模块化的内容组合，以满足不同专业学生的需求；二级学院要重视专升本考试工作，督促准毕业生积极参与专升本公共基础课程的学习，确保每位准毕业生均能获得相关信息资源，帮助学生更好地掌握考试内容、提高应试能力；专业设置要更新思路，以专业与服务产业发展的融合程度作为专业“增、停、撤”的考量因素。
本次会议聚焦提升学校教学质量和人才培养质量，对学校加快推进专升本、专业建设各项工作具有重要促进作用。（图/文：李文思 编辑：陈瑜）
