为落实立德树人的根本任务，深化应用型院校课程改革，教育部学校规划建设发展中心举办了“应用型课程建设联盟2024年年会论坛”。作为联盟成员学校，长春建筑学院遴选教师参会学习并推荐教师参加联盟课改年度教师奖的评选活动。经联盟专家评审，学校基础教学部刘璐老师荣获“2024年课程建设创新奖”。
此次论坛聚焦“产教融合与课程重构”，通过专家报告、课改论坛、课改试验报告、圆桌论坛、师说课改等形式，分享应用型教育前瞻理念，交流院校课改经验，碰撞课改新思维。应用型课程建设联盟秘书长张振笋在开幕式上致辞，并作《以课改为视角》开幕报告，发布了联盟2025年行动计划。同时，本次论坛对应用型课程改革创新团队及个人进行了表彰，学校教师名列其中，展现了学校在应用型课程建设方面取得的成效，体现了专家学者及同行对学校在应用型课程建设方面的认可。
近年来，学校致力于提升课程内涵，积极推进教学改革与研究，特别是在应用型课程改革方面进行了积极的探索，构建了与地方经济和学生发展相适应的课程体系，在同类高校中起到了引领和示范作用。下一步，学校将继续深化应用型课程建设，提高人才培养的质量，推动学校教育教学工作再上新台阶。
