12月16日，吉林省教育厅公布第十届高校职业发展与就业指导课程教学大赛暨微课程大赛成绩，白城医学高等专科学校4名教师参加职教组比赛，其中，李君清获得一等奖；许靖祺、孟雨晴获得二等奖。
吉林省第十届高校职业发展与就业指导课程教学大赛获奖结果通知
据悉，大赛设高教组和职教组两个赛道，面向全省高校从事职业生涯规划、就业指导课程教育教学工作的专兼职教师、辅导员和相关工作人员。经过学校初赛、省级复赛和决赛，368名选手进入省级决赛圈。
护理学院李君清 打破“0”约面——如何让简历更出彩（一等奖）
党委学生工作部（处）许靖祺 价值观与职业发展--追随内心罗盘（二等奖）
康复医学院孟雨晴 探索自我--职业兴趣探索（二等奖）
取得成绩的背后是学校正在全面推行课程改革的成果。今年9月末，学校组织辅导员、职业生涯规划指导教师、心理健康指导教师开展为期5天的有关职业生涯规划和就业指导的专题培训。参训教师系统学习学生职业生涯规划和心理疏导等内容。培训后，大家结合学习成果，提出进行课程改革的思路和方案，经多次向校领导汇报、进行示范课展示后，学校决定将《大学生心理健康教育》《职业生涯与发展规划》《创新创业教育》《就业指导》4门课程内容进行有机融合，成立学生发展指导教研组，编写学生发展指导活页式教材。教研组从课程体系重构、教学方法创新、师资队伍建设3个方面入手，一是对现有课程体系进行全面梳理和整合，打破传统的学科界限，构建以职业发展为导向的课程体系；二是引入案例教学、角色扮演、情景模拟等教学方法，让学生在实际情境中学习和应用职业发展与就业指导的知识和技能；三是建立教师合作机制，成立由专职心理健康教师和全体辅导员组成的教师队伍，开展教学研讨活动、共同设计和实施课程融合的教学项目，分享教学经验和教学资源，促进教师之间的交流合作按照专门师资开展。
自课程改革启动以来，学校领导高度重视，党委书记高勇、校长张余威、副校长于艳华等领导多次亲临课程现场，就教学案例选取、教学形式展现、教学视频录制等方面为参赛教师提供了宝贵的指导意见。
《学生发展指导》课程上课实况
学校将以此次课程融合改革的成功实施为契机，坚持“以教为先”，强化优势学科引领，优化教学课程体系，深化教学课程改革，推动教学模式创新，增强教师的跨学科能力，促进教师队伍的专业成长，提高教育资源的使用效率，使学生在教学课程融合的过程中获得更全面、多元化的知识体验，奋力开创高职医学教育高质量发展新局面。（撰稿 | 赵可）
