近日，2015年春期新HSK（新汉语水平考试）四级成绩出炉，长江师范学院留学生在这一项国际汉语能力标准化考试中取得骄人成绩，不仅全部以高分通过，其中KowalskaNatalia与KuchcikMarta两名学生更取得了281分的成绩，在整个重庆高校中名列前茅。
自国际学院成立以来，留学生HSK考试工作并取得了优异的成绩，吸引了更多留学生选择长江师范学院学习汉语课程。经过两年的努力，国际学院在进一步推进学院建设的同时，紧跟学校“深化转型、加快发展”的步伐，努力改革教育模式，提高人才培养，获得了突破式的喜人成果。
抓好两个课堂 培养模式多元化
国际学院在留学生教育中，以抓好“两个课堂”为核心，把课堂教学与社会实践紧密结合，采用多元化培养模式。根据留学生的学习基础与兴趣爱好，国际学院设置了基础汉语、普通话发音训练、国画、太极、听力、阅读写作等9门课程，注重基础训练与文化课程的同步进行。国际学院的老师们也非常重视第二课堂，亲自带队与留学生们一起参与社会实践活动。留学生们走进涪陵区中小学校进一步感受汉语教学，并在老师的讲解中游览重庆文化胜地，在了解中国文化的同时精进汉语水平。除此之外，国际学院组织留学生们参加长江师范学院学生的班会鼓励他们积极参与校内学生活动，努力为他们营造良好的语言环境与交友环境，在多种培养模式中取得了良好反馈与效果。
做好常规工作 教学管理规范化
为了进一步推进国际学院的管理教学工作，在学校领导的高度重视下，国际学院的领导老师们力求学院常规工作、管理制度规范化，相继推出《留学生班教学管理制度（试行）》《关于2015年春期留学生参加新汉语水平考试（新HSK）的方案（讨论稿）》等文件，让学院管理有章可循、有例可依。为了保障对留学生们的教学管理，国际学院定期组织教学工作例会，向授课老师们了解留学生学习生活情况，及时调整教学管理方法，并不定时与留学生们沟通交流，了解他们的动态。此外，国际学院也非常注重留学生们的内部管理，组织他们定期举行班会与学习交流会，加强彼此间的互动与互助学习，增进沟通交流。
国际学院是长江师范学院新兴的学院，以蓬勃的朝气迅速发展，承担着学校国际化战略的重要任务，在几年的时间里，努力拓展全校学生出国留学项目管理、外籍学生及港澳台学生招生及管理、留学生语言文化教学及管理、汉语国际推广及海外孔子学院建设与管理的工作，完成了学校赋予的“推出去”“迎进来”的使命，以敏锐的国际眼光将学校国际化水准推向一个新的高度，成为学校加快对外开放、实施国际化发展战略的重要基地。
