“只要持续地念英文故事书给孩子听，就能让孩子听英文像听汉语一样轻松，并循序渐进养成说、读、写的稳定实力。”《培养孩子的英文耳朵》作者汪培珽如是说。
作者说：“这是最简单、最有趣、最自然的英文学习方法，更能带给孩子满满的爱、温暖和心灵收获。”在当下应试教育为王、很多家长希望孩子留学深造的大环境下，如此福祇，怎不令人向往？这也许可以解释，为什么这本书在台湾出版后，一纸风行，成为10年来最富影响、销售量第一的亲子教育书。
作者在书中详细讲述了她对两个孩子的英文亲子早教之路。作者在孩子才1岁左右起，在孩子还不会说中文时，就坚持给孩子读英文故事书，孩子在美妙的英文故事里长大，中英文双语听力训练同时展开，并且在时间上基本持平，并未厚此薄彼。
作者深信，对孩子的完全打开的语言天赋来说，听中文与听英文，或说，任何一种语言，在孩子听来都是一样的，都可以同时无障碍地吸收学习。就这样，在孩子5岁前，每天早中晚及睡前，听妈妈念英文故事书，在他们4岁时，再加上英文故事原版录音带。长期坚持，效果喜人。孩子在幼儿园时期，听英文就像听中文一样轻松。小学二年级时，开始主动阅读英文文字。小学三年级时，孩子催着妈妈：“什么时候买《哈利•波特》第五集？”那本书足有700页厚，拿到书的那天，孩子手不释卷地狂看，恨不能不睡觉一口气看完。作者说，所有这一切的英文教育成果，都是从家里开始。日常对话只有中文，从未教过孩子任何英文发音，在她们连ABC 是圆的还是方的都不知道的情况下就开始实施的英文早教。
说起来，作者的教育理念其实很简单，那就是：“用英文故事书，打造英文环境”。如果父母的英文水平相当勉强，不必为自己的先天不足的英文学习而气馁，你完全可以利用合适的英文故事书，加上恒久的听读亲子活动，使你的孩子拥有英文语感和词汇量，同时又从美妙的英文故事书中学到人生的智慧，开启孩子的心量，真是一举多得。
书中，作者细述了训练孩子读英文故事书的过程：从“一句英文一句中文”地念，到“一英一中念完3次，以后只念英文”，再到“每本书念熟了，再加下一本”……循序渐进，持之以恒———这是成功的关键。此外，作者也详列了1-5岁孩子可以听的英文书书名，每本书好在哪，学习中遇到的问题，都作了细致提示。
在我看来，相比那些偏重技术的提示，书中最动人、最富有启发的部分，其实是那些打动人心的评点，比如：“全书没有色彩，只有黑白的线条图，当孩子一次又一次要求我念着，深深的幽默感自然流露，孩子能体会吗？当然能，永远不要低估孩子欣赏人生美妙意境的能力。”
实际上，一位富有体察之心、爱心充沛、耐心永远，并且永远都信任和欣赏孩子的母亲，才是所有这些喜人成果背后的最大秘密。同时，读者要清楚地看到，在那些具体的指导方法后，是妈妈数年如一日的坚持和付出———对孩子教育的百分百投入，对孩子成长需要的百分百关切，以及对孩子学习过程的百分百耐心和信心———这样的母亲，无论是教英文，还是教中文，都会成功。
而读者买书前要问自己：我可以做到全然地信任孩子，信任自己吗？
