“教育中不能没有爱,就像大海里不能没有水一样。”这是她自1987年本科毕业，走上讲台的第一天起就铭记的一句话。20多年来，她一直以一颗真挚的爱心,从事着我热爱的教育事业。她希望以涓涓智慧之流，滋润课堂上求知若渴的心灵；以涓涓暖流，濡养教室里活泼的生命；让自己涓涓流淌的生命在丰盈的黑土地、教育的百花园中映射太阳的光辉，闪耀理想的光芒！
她叫吕娟娟，大庆实验中学英语特级教师、英才班班主任、外语教研室主任、领军教师。2012年被授予黑龙江省劳动模范、2013年、2010年两届黑龙江省师德先进个人、2011年首届全国中小学外语教师名师、首届全国中小学外语教师教学能手； 2001年黑龙江省教学能手、2003年黑龙江省教学改革先进个人、2011年大庆市劳动模范；2012年大庆市教育系统师德标兵、大庆市十大巾帼名师、2013年大庆市学科带头人、2006年大庆市优秀教师；2007年市三育人先进个人、2010年大庆市骨干教师、1998年、2000年、2003年连续三届市级骨干教师、2002年市教育系统学科带头人、2010大庆市教育科研骨干；2011年、2012年大庆市教育科研先进个人等荣誉称号；2006年大庆电视台教育频道《阳光地带》专题展播“永远的园丁——吕娟娟”； 2013年在大庆市第四届劳动者五一大联欢《请劳动者吃饭》晚会上作为省劳动模范代表登台发表感言；2012年市“千面红旗、百名标兵”颁奖典礼上受表彰； 2011年1月7日，作为大庆市教师代表出席了省委书记吉炳轩、省长王宪魁、教育厅长张永洲等省领导宴请黑龙江省教育、科技、卫生战线杰出专家代表，得到领导们的高度肯定和赞许……
荣誉是对她教学成绩的肯定，是对她教育思想的认可，它们见证着她教育之旅上的求索、耕耘、奉献和幸福！
一、潜心钻研，执着进取——做“英语行家”
从登上讲台的那天起，她就恪守“躬身敬业，教书育人”的原则，始终把提高自身的素质放在首位。她曾远赴加拿大UBC大学培训学习，开阔了视野，更新了理念。在教学工作中充分体现新课程的教学思想，将“模块化”作为组织教学、实施评价的依据；运用学生主体性的课堂模式，才能自主性的学习方式，引领指导学生进行自助式、体验式、探究式、生成式的学习方法；确定“三维”的教学目标，使知识与技能、过程与方法、情感态度价值观成为新课程教学关注生命、关注人的出发点和衡量标准。在不断学习、尝试、探索中，她汇聚二十六年的教学经验，梳理对新课程的理解，总结出“高中英语教学五大课型的教学模式”，并撰写了《新课标高中英语不同课型教学设计》一书。
这五大课型的教学模式和设计以建构主义教学理论为基础，以“大课程”观念为基本理念，运用任务型教学的方法，将教的过程、学的过程和评价的过程作为一个系统工程来构建。它概述了高中英语教学设计模式，并从课前系统、课堂系统到课后系统，展开对英语教学要素的分析和教学过程各环节设计的说明，然后具体介绍词汇课、阅读课、听说课、语法课和写作课的课堂教学设计的理念与方法。通过“概述——课堂系统设计——案例”结构，不仅分析了各课型教学设计的主要内容、策略方法等，而且提供了课堂教学过程中具体的活动设计，注重了对教学实践的指导。这种教学模式已在全校、全市、全省推广。
扎实的专业功底、不懈的刻苦钻研精神，使得她有足够的实力与勇气承担国家、省、市组织的各级各类公开课教学、教师技能比赛，并在比赛中充分落实教改精神，展示自身素质和才能。曾荣获国家级比赛一等奖7次；省级特等奖、一等奖8次；市级特等奖、一等奖6次；连年获得全国中学生英语竞赛优秀辅导教师。
教学中，她以新的教育教学改革为契机，走教研带动教学、促进教学的科学之路。曾负责国家教委重点课题“五步三先”教学法研究，并于2000年至2005年主持、参与“五步三先”教学法、探究性教学研究等国家级课题三项，做《逗人发笑的艺术》、《英美现代诗歌鉴赏》国家级课题验收课两节，受专家好评。2008年参加全国教育科学规划课题“发展性基础教育学校评估研究”并主持子课题“高中生心理障碍疏导方式与评价研究”，已结题；主持黑龙江省青年专项课题《高中英语不同课型课堂教学模式的研究》，已结题；参与国家级课题子课题三项、市重点课题一项，均已结题。在研国家级课题《“一条龙”英语教学》，并主持其子课题《“一条龙”高中英语语法课教学设计》；主持在研市级重点课题《影响高中英语高效课堂教学的问题及对策的实践研究》。2010年课题研究报告《高中生心理障碍疏导方式与评价研究》获大庆市“十一五”期间优秀科研成果一等奖；本人被评为《发展性基础教育学校评估研究》课题研究优秀教师；“十一五”期间市级教育科研骨干；2011年、2012年两次获得“市科研先进个人”。
在教学、科研过程中她不断总结经验，积极撰写教研论文。近五年主编、副主编6本教学辅导及参考书籍；英语教学专著《新课标高中英语不同课型教学设计》于2013年5月由黑龙江省教育出版社出版、《高三英语复习中如何有效地利用顺序选修教材资源》等35篇论文发表在《中学外语教与学》、《中学生英语》、《基础英语教育》等国家、省级刊物上；4篇论文发表在国家级英语专业报纸《英语周报》上。
二、爱生如子，润物无声——做“心理学家”
她认为，一位优秀的教师应该是一个具有教学魅力的人，而一位成功的优秀教师首先应该是心理学家。一个老师的魅力不仅仅是她的课讲得精彩，更因为她对学生有着春风一般的温暖和热情，像慈母般悉心照料。教师自己首先是一个心理学工作者，自己的工作就是为学生的未来直至终生的完善发展奠定一个早期心理基础——这是具有决定性的人生基础，应该让学生拥有终身幸福的精神生活。怎样用自己的心灵，把那些单调、繁杂、琐碎、冗忙，常常难以把握、易出错误的工作，化作美好、理想和崇高？这是她在工作中始终思考探索的问题，也是她的工作目标。
她拥有一群群可爱的孩子，她和她的学生用青春、梦想与生命创作了太多的教育故事……
还记得2007年3月1日高一下学期初，学校统一进行班级调整。她遇到了一个患有中度抑郁症的女同学，为了帮她找回健康，给家长一份希望，她在工作之余，自学心理咨询师专业书籍，通过网络收集相关案例，与专业医师沟通，弄清楚了女生抑郁的成因。“心病必需心药医”，拥有一个可以完全信赖的人是对抗抑郁症的最有效方法。她想尽一切办法成为这个关键的“可以信赖的人”。于是，每天进班级她都会先对那个女生微笑；适时对她嘘寒问暖，让她感到温暖而不异样；每周以辅导学习的名义为她做心理辅导，听她倾诉，教她积极转移注意力，学会自我宣泄。有意识的动员班级同学主动与她交往，带她参与到各项活动中，感受乐观向上的氛围；让课任老师多关注她，做她生活中的朋友；调动家长，帮她制定了可行的学习目标，让她有一个明确的奋斗方向，不再迷茫。
心理问题的解决需要一个过程。刚治疗时，女生的病情几度反复，但想到自己身为教师的职责、想到家长的期待和孩子的未来时，她便鼓励自己坚持下去。也许是积极治疗的作用，也许是女生意志力的坚持，也许就是我们的付出感动了上苍，女生的病终于明显好转了，而且渐渐地不再反复。转眼，线上棋牌平台网址 临近，所有人都说女生像换了一个人，是那样的阳光健康。这时，女生家长在感激之余提出了一个请求：“孩子将来的路还很长，也许还需要吕老师的引导，就认孩子作女儿吧！”她欣然应允，她知道，从踏入自己这个班级起，每一个孩子的命运便与自己息息相关，她愿意履践一位慈母的义务，为他们的一生护航。
考入清华的李同学在入学时，成绩仅排在年级128名，她认为他是一名聪明踏实的学生，只是对自己要求不高，目标过低，针对他的情况，她精心设计出培养框架：找留美已获得博士学位的学生向他介绍个人奋斗的经历；请奥赛教练指导他如何拓展思路。经过一段时间的耳濡目染，他终于确定了更高的目标，并且为此奋斗了三年，获得了物理奥赛省一等奖，考入了梦想中的清华园。到了清华以后，他仍然用立高目标的方法来激励自己，他说，吕老师给与他的激励是他一生的财富！
从教二十多年来，她始终是在全省知名的重点高中任教，所带的班级都是学校最好的班级，所教的学生是大家公认的最优秀的群体。通过多年教学及对优等生存在的心理问题的关注和探析，她发现优等生除了具有学生的普通的心理特征以外，还有其特殊之处，如自傲心理、自卑心理、虚荣心理、缺乏自信、好胜心理、恐惧心理等。针对这些情况，她总结出了帮助优等生克服消极心理的“五字诀”，即“德”“爱”“严”“赏”“活”：以德正其心——健康和谐人格品质，以爱动其情——关照美好情感，以严导其行——端正竞争观念，以赏激其能——挖掘特质潜能，以活促发展——纠正偏执通达人生。在悉心的教育引导之下，学生们个性发展的更为平和，对自我的正确认识更加清醒，而奋斗竞争意识更为理性。
教育是一门艺术。如果说科学是基石，爱就是让这门艺术境界高远的翼下之风。当老师为学生们描绘出未来的愿景时，孩子们便会翱翔在广阔的天地。
仅在2006年线上棋牌平台网址 中，她班级的30名学生全部考入重点大学，670分以上有17人，其中10人考入清华和北大；两个任教班级共有20名学生考入清华、北大；所教的任鸿雨同学以711分的成绩获市理科状元、省理科第二名。2009年线上棋牌平台网址 中任课班级中又有12人进入清华、北大；2人进入香港知名大学并获得全额奖学金。2012年的线上棋牌平台网址 中又取得新的突破，所教班级中有16人考入清华、北大；2人考入香港大学并获得全额奖学金；宋雨同学获市理科状元、省理科第二名！
她以自己积极执着、豁达开阔的胸怀拥抱着所有属于她的孩子们，而那一颗颗纯净的心灵同样以自己的诚挚和成就回馈了她，让她这许多年来尽管辛苦但依然无悔。涓滴成海。孩子们的感恩之心、奋进之意汇聚成幸福的洪流。她知道，她是以爱为源流淌出自己生命的姿态。她幸福，在她的生命走过之处，有夹岸桃花，有擎天栋梁！
三、高瞻远瞩，科学领军——做“管理专家”
“小溪只能泛起小小的浪花，大海才能迸发出惊涛骇浪。”一个人，只有置身于一个强大的集体，才能发挥更大的作用；一个带头人，只有打造出一支强有力的队伍才能彰显其价值！基于这种认识，她自担任英语教研室主任以来便注重队伍建设、团队发展。在与同事们的相处交流之中，她充分认识到要做好团队领军人物，必须以学识魅力和人格力量影响大家，以身作则，以自己的工作目标和态度树立起核心的价值导向。同时充分了解同事们的个性与教学专长，积极调动每一个人发挥优势；建立互助合作的良性发展模式，促进整体教育教学水平的提升。经过大家的努力，成效斐然。
如今，大庆实验中学领军团队外语教研室已是一支朝气蓬勃、团结向上的团队！现有教师56名，其中高级教师26名；硕士研究生和在读硕士22名；国家级骨干教师1人；国家级教学能手2人；全国名师1人；省级骨干教师、教学能手5人；市级骨干教师15人；市兼职教研员2人。2006年以来，学科线上棋牌平台网址 成绩均位居全市第一。教研组多次获得省市级荣誉称号：“黑龙江省优秀教研组”；“第一届全国中小学外语教研工作示范校”；“市先进女职工集体”；全国创新英语大赛“优秀生源基地”；2012年4月被全国基础外语教育研究培训中心、北京外国语大学授予全国“百校工程”项目实验学校。
这支优秀队伍的形成，得益于教研组的总体工作思路——以人为本，团队作战，在教科研的协同发展中谋求新突破。
（一）科研先导，不断创新教学研究策略
教学研究策略需要不断创新，这样才能适应课程改革的要求，才能满足学生不断变化的学习需求。实验中学英语组教学研究策略的更新是以科研课题的研究为载体，在课题开展中研究教学方法，在教学方法研究中不断发现新的研究课题。到目前为止,已完成国家级课题“发展性基础教育学校评估研究”子课题“高中英语教学实施形成性评价的有效研究”等五项、省级“任务型教学法”的研究等两项、市级五项。在研国家级课题“‘一条龙’英语教学”子课题三项、省级课题两项、市级十二项。
教研组教师人人有课题，积极参与课题研究，并及时将课题研究成果运用到教学实践中，指导学科教学。在科研探究中，我们总结出英语“阅读课教学模式”、“听说课教学模式”、“写作课教学模式”、“语法课教学模式”、“词汇课教学模式”，极大地丰富、规范和完善了高中英语学科五个主要课型的教学模式，为教师教学提供了具体、有效的策略与方法，大大提高了教学效果。其中闫福翠、王艳波的阅读课，于翠荣、张哲的写作课，贾小丽、马丽的语法课，邢亚男、徐杰的听说课，纪艳秋、张妍的词汇课等，在国家、省、市、校做示范课，得到一致好评。
（二）团队作战，内强素质，不断提高教师的整体水平
学校的教学质量是由教师的整体素质决定的，因此教研室重视教师整体素质的培训。在新课程实施背景下，外语组加强校际之间的交流与对话、协调与合作，共同分享经验与成功。在她的积极沟通协调之下，几年来与30多所名校建立了伙伴关系。共组织50名教师赴东北师大附中、天津耀华中学、鞍山一中、哈三中、哈师大附中、南京雨花台中学、辽宁实验中学等名校参加教育教学研究活动。
近年来，先后聘请了全国著名英语教育专家张连仲教授、全国探究性教学专家崔相录博士、省、市英语教研员、北师大附中的马燕老师和疯狂英语的创始人李阳老师等来校进行指导和讲座。这些专业培训对老师的专业发展起到了良好的促进作用。
在年轻教师业务水平提高上，他们采取了师徒结对子、以老带新的方法，由具有教学经验，责任心强的骨干教师担任师傅，负责青年教师的成长。迄今，外语组的师徒对子已达近20多对，这种方式使得新教师在模仿中探究、提高，快速成熟与发展。每学期外语教研室都举办教师基本功大赛、青年教师汇报展示课、优秀教师示范课、 教学优质课等活动，让教师们在大赛中锻炼、在实践中成长。这些活动使得这些年轻教师迅速积累了经验，得到了磨练，在校、市、省及国家级赛课中取得了优异成绩。
作为英语教研室主任、教研组长，她深知自己培养后备力量的责任，每学期至少做一次校本教研讲座、研讨课、示范课等，并在常规教学中注重对青年教师的指导帮助，促进新生力量的快速成长并取得了优异成绩：2011年指导于翠荣老师参加全国课例展示大赛获一等奖。2010年9月指导贾晓丽参加省优质课评比获指导教师一等奖；2010年12月指导9名教师参加省赛课，其中闫福翠荣获现场赛课一等奖，张妍等8名教师均获现场说课一等奖，她获得指导教师一等奖。2011年4月指导邢亚男参加黑、吉两省优质课评比获现场赛课、指导教师特等奖；2011年10月指导纪艳秋参加全国高中英语教学大赛获得指导教师一等奖。2012年4月指导李桂红等5名教师参加省微型课比赛均获一等奖；2012年12月指导范松、闫福翠参加全国教师技能大赛、说课比赛均获一等奖。2013年4月指导谢丽丽等9名教师参加黑、吉两省说课比赛均获一等奖。
（三）多面辐射，发挥带头示范作用
作为教研室主任、领军教师，她被聘请为外研社跨省“教材培训”专家、黑龙江省教育学会理事、省中小学教辅材料评议专家库候选人、省普通高中视频课例知识代码编制研究项目专家、大庆市名教师工作室高中英语学科主持人、市兼职教研员，2011年在省骨干教师教材培训班、2012年在省森工系统英语教师培训班、2013年在省中小学教师省本级培训项目高中英语学科培训中做培训讲座；2013年8月、2014年4月在大庆市骨干教师培训中做讲座；2007年、2011年担任大庆市中考英语学科命题组组长；2006年以来连续参与并指导大庆市高三质量检测命题工作；2008至2012年8次在大庆电视台做英语学科《如何做好初高中学习的衔接》、《高三复习策略》、《解读新大纲》、《科学估分》、《合理填报志愿》、《线上棋牌平台网址 考前指导》、《线上棋牌平台网址 英语试卷分析及估分指导》、《聪明的家长要让孩子学会独立》等电视专题讲座；2012年在大庆市师德标兵先进事迹报告会上做题为《红烛在我心 无悔育桃李》的师德报告。2009年12月至2013年4月六次被聘请担任全国、黑龙江省及黑、吉两省高中英语教师教学基本功大赛指导专家与评委。2006年带领教研组在黑龙江省普通高中外语优秀教研组成果展示大会上作了《教研组集体备课展示》，得到专家及同行的高度赞扬。
几年来英语组涌现出大量专业精湛、无私奉献的优秀教师，在省、市、校中发挥着骨干带头作用。苏丽丽、于翠荣、邢亚男等老师也多次接受教育频道邀请，给学生及家长解决学习中的困惑，提供建议。“大庆市吕娟娟名教师工作室”对全省、市英语学科教学起到了更大的引领和辐射作用。
现在，这支朝气蓬勃、奋发向上的队伍，已形成了扎实稳健、积极探索、合作创新的工作作风，形成了自己的工作特色，这支队伍的形成是她工作中最大的成就与欣慰，因为每一位教师都是一位指挥官，都是一个学生群体的领军者，只有具备出色的指挥能力，才能带领学生通向强大、胜利！
这是她的心声：我的生命之河，依然涓涓流淌在我热爱的教育沃土上，不竭不躁；我的热情汗水依然挥洒在我行走的路途上，无悔无怨。前路很长，我的幸福还会有许多，我愿带着一颗敬畏之心，享受为天下育英才的快乐！
