2.本阶段学习重在理解，不需强制记忆，但一定要全面。
3.每本书每章节看完后最好自己能闭上书后列一个提纲，以此回忆内容梗概，也方便以后看着提纲进行提醒式记忆。
4.看进度，卡时间。一定要防止看书太慢，遇到弄不懂的问题，要及时请教专业咨询师或本校老师。
第二轮：零基础阶段-基础阶段（2011年7月-2011年9月）
1）学习目标：
1. Bassnett， Susan。《翻译研究》Translation Studies。上海外语教育出版社.2004.
2. Gentzler， Edwin。《当代翻译理论（第二版修订本）》Contemporary Translation Theories （Revised Second Edition ）。上海外语教育出版社.2004.
2）学习任务：对上述两本书进行深入和全面的总结，列出考点和重点，同时练习一篇老师提供的翻译材料，了解翻译评分的要求，提高翻译技能。加强对时政的关注和了解。同时阅读经典的散文108篇英汉对照。
3）详细备考方案
对上述两本书进行深入和全面的总结，列出考点和重点，同时练习一篇老师提供的翻译材料，了解翻译评分的要求，提高翻译技能。加强对时政的关注和了解。同时阅读经典的散文108篇英汉对照。
阶段目标：对指定参考书进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构。分清、整理、掌握重难点，通过翻译训练提高翻译技能，通过散文108篇英汉对照的学习，加强对散文翻译技巧的培养。
注意事项
1.将参考书中的概念、原理要注意理解记忆。
2.把书上可能考到的问答、论述等文字性的内容都整理在笔记本上。
3.将全书的重点归纳成一系列的知识点，一定要有系统性。这样做的好处是加深印象，并且对知识有更加系统的理解。
