“我们的创业之旅一直在困难中徘徊，是‘大创’让我们看到了转机。”13级社工学院的吴芃同学感慨地告诉记者。

“大创”，即教育部推行的“国家级大学生创新创业行动计划项目”（本文简称“大创”），该项目以政府、高校共同资助、共同扶持的方式，鼓励大学生群体进行创新、创业的训练和实践。自2012年起，中国青年政治学院积极响应教育部号召，每年积极申报“大创”项目，让像吴芃这样怀揣创新创业梦想的中青学子获益。

让“在校创业”成为可能

吴芃的创业史可以追溯到高中时期。高二时，眼光敏锐的他捕捉到了初、高中校办刊物中的巨大商机，毅然休学一年，尝试进行文化传媒性质的创业。尽管是初出茅庐，但吴芃还是收到了家乡成都市二十多所学校的订单，收获了人生的第一桶金。“不过，‘休学创业’的代价是沉重的，我更希望能‘在校创业’，‘大创’项目给了我这样的机会。”吴芃说。

“大创”分为大学生创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类，旨在促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化高校学生的创新能力和创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。

自2012年起，中国青年政治学院每年都有大量的“大创”项目立项，当年高起点扶持了69个创新、创业训练项目，1个创业实践项目。此后逐渐在稳定中拓展立项的数量和扶持力度——2013年扶持38个创新、创业项目；2014年扶持45个创新、创业项目；今年更是扶持了90个创新、创业项目，2个创业实践项目。

2014年9月，吴芃带着他的社团管理APP软件项目报名“大创”，并成功获得创业实践项目立项。吴芃向记者解释道，他开发的这款APP软件的特色是拥有强大的社团管理功能，“比如一个50人的社团，管理者需向成员发送消息。在所有成员非常配合的情况下，传统意义上的消息发送与回馈需要15分钟。”但是，在运用这款软件后，“可以一键完成所有的信息收发工作”。

吴芃和他的团队一度在失败中徘徊。“为了节省公共开支，我们在租的铺面里搭一口锅，然后煮一大锅方便面六、七个人吃。”由于财力不支，吴芃的APP软件搁浅了长达半年，其功能差点被某知名APP剽窃。“是‘大创’项目点亮了曙光，帮我们走出了瓶颈期。”

在“大创”资金的扶持下，吴芃终于建立了自己持股的实体公司，又推出了社团管理APP的延伸产品——线上棋牌平台网址 志愿咨询APP项目。同时，吴芃还委托朋友运营了一家DIY创意商店。“尽管创业占去了很多时间，可是我从来不缺席专业课程。我能够‘在校创业’，最应该感谢学校和老师的支持。”

13级社保专业的金广绪是中国青年政治学院计算机搜索团队的一员。在本次“大创”活动中，他们团队的“科普教育移动APP终端”项目成功立项为创业实践项目。“当今时代是一个移动时代，我们开展这样一个项目，是希望手机能够真正地为大学生教育助力。”金广绪介绍说。

在参加“大创” 活动以前，金广绪团队已经取得了不少的成果。2013年 “性情青春创意大赛”中，经过与清华大学、北京大学、武汉大学等代表队的角逐，金广绪团队开发的手机科普游戏APP“涨滋识”获得了国家一等奖。同年11月团队在“华北五省与港澳台计算机应用大赛”中，科普类手机软件APP“砖家”荣获全国二等奖。2014年团队参加首届“移动互联网络创新设计大赛——移动终端APP创新设计”大赛，获得本科及研究生组两个二等奖、一个三等奖。

“我们有一个梦想，就是拥有自己创造、自己运营的APP。”金广绪团队设计的这款APP软件，立足于教育领域，主要为用户提供科普知识，建立起一个交友平台、信息平台和资源平台。“这是我们梦想的起点。”

“大学生‘在校创业’离不开学校的支持。学校的帮助让我们有了充足的时间和精力来设计、制作、完善我们的产品。假如我们创业成功了，会为学校设立一个奖学金，回馈母校。”金广绪说。

严加监管和注重人性化

教务处的熊水和老师介绍说，为了能够开展好“大创”项目的申报活动，教务处老师加入了教育部组建的高校“大创”项目的千人讨论群，积极吸收各高校开展此类活动的经验。其中，最重要的就是既要防止资金被滥用。又要努力做到“人性化”。

“大创”扶持资金数额较大，必须监管它的用途和使用方式。教务处严格采取中期检查制度，发现运行不到位的项目立刻停止资助。同时，扶持资金采取多次发放的原则，在申报成功后、中期检查通过后、结项成功后，分批落实总资金的40%、40%、20%，使每一分钱都用在项目推进的“刀刃”上。

但是，严格监管并不意味“人情味”的流失。2013年的“大创”活动中，一个项目小组在报销时提供了几张盖着手印的手写收据。按照财务报销的有关规定，这种不正规的收据不能报销。但教务处老师在仔细询问后得知，原来这个项目组成员为了得到第一手材料，寄住在一户村民家里。村民在收到小组成员的租房费用后，只手写了几张收据，盖了红手印。

还有一个项目组，在报销清单中列着治疗腹泻的应急药品，而药物并不在“大创”项目的报销范围内。经过严加核实，原来这一组成员深入了边远山区调研，为了防止成员染上疾病难以处理，便在出发前准备了相关的药物。

对这两组成员的报销请求，教务处努力做到人性化。“这两组成员身体力行，投身创新、创业训练的行为令我们很感动，经过讨论，我们还是报销了这两组的开支。”熊水和说。

“大创”项目结项后，证书的颁发方式也体现着人性化。最初开展该活动时，是学校为每一个小组颁发结项证书，组员自行保留证书的复印件。可是，在求职时，用人单位却要求毕业生提供证书原件。于是，自2013年起，“大创”项目开始为每一位参与的同学颁发证书，真正落实到个人，实现奖励机制的人性化。

“大创”项目助力中青学子圆梦

中国青年政治学院的“大创”项目经过了长期的摸索和实践，也进行过许多的尝试。为了实现优秀创新、创业经验的传播和共享，教务处将每一篇出彩的创新、创业报告推荐给校报。报告能在校报上刊登既是“大创”项目组成员的荣誉，也是读者拓展眼界的良机。

在举办“大创”活动的初期，各项举措都不完全成熟。有位老师提议从“大创”的资助资金中抽取一部分用于各项目的展板展示，扩大活动的影响力。经过集体讨论后，各职能部门老师以学生利益为重，否决了这个提议，改为制作成本更低、偏于携带交流的展册。

现在，中国青年政治学院的“大创”项目已经取得了较好的成绩。2012年的创业实践项目——2009级新闻学专业陈曌同学的“Civil Leader”文化衫在中国农业大学举行的“教育部大学生创新创业训练计划项目”第五届年会上大放异彩；2010级赵玥、韩佳颖同学参加“大创”项目的报告荣获首都“挑战杯”大奖；中国青年政治学院5个“大创”项目参加了北京市教委主办、北京工业大学承办的交流展示活动；《收入分配制度改革的国际经验及对我国的启示》等3篇论文入选北京市大学生科学研究项目论文集；今年，中国青年政治学院“大创”项目扶持的创新、创业训练以及创业实践项目共计92项，数量和质量上远超往届。

在校方和学生的共同努力下，中国青年政治学院的 “大创”项目正在迈向新的高度，并将为助力中青学子实现创新梦、创业梦打下坚实的基础。

作者：周驰昊 编辑：毛赟美