为进一步加强教学管理，有效提升青年教师教学水平，提高课堂教学质量，积极迎接教育部本科教育教学审核评估，3月底至4月初，攀枝花学院党委副书记、校长李兴贵，分管教学副校长张旭辉深入课堂一线，听评指导青年教师课堂教学。
李兴贵、张旭辉全程专注听课，重点关注教学内容呈现、教学方法运用、课堂氛围营造及学生学习状态，详细记录教学亮点与不足，切实做到以课堂为基、以学生为本。
课后，李兴贵、张旭辉与青年教师进行面对面交流，秉持客观公正、鼓励为主的原则，既肯定青年教师在教学设计、教学态度等方面的优点，又指出存在的问题，如教学环节衔接不紧密、课堂互动不足等，并提出改进建议。
在听评数计学院青年教师杨昊《高等数学》课程中，针对学生参与度不高的问题，李兴贵建议多采用启发式教学、启发式提问，采用“分析题目、提出解决方案、解答、反思”四步骤教学方法，逐步引导学生找到正确的解题思路，提升数学思维能力。
李兴贵指出，青年教师们应注重教学方法的创新，多听优秀教师、经验丰富教师的课，将教学内容与实际应用相结合，引导学生学会分析和解决实际问题，提高学生的应用能力。
校领导深入教学一线听评课并指导青年教师教学实践，充分体现了学校对教学质量的高度重视和对青年教师的关心与培养。学校将进一步建立健全校领导深入教学一线的长效机制，定期开展听评课活动，并通过组织教学研讨、教学观摩、教师培训等多种形式，搭建教师成长平台，促进教师之间的交流与合作，营造良好的教学氛围，推动学校教学质量的全面提升。（编辑/郑洪艳）
