当代的学生受到父母过多的关爱和呵护，心理承受能力不足，面对社会的激烈竞争，他们在学习生活，人际交往和自我意识等方面可能已¾遇到各种各样的心理问题。媒体报道因心理问题而导致的事件，令人触目惊心。学生的心理健康教育迫在眉睫，我校的“心理导航”已正式启动，具体从以下几个方面进行辅导。
迈出晨雾迷茫的自我
——自我意识辅导
处于青春期阶段的中学生，一方面会产生主观我与社会我间的矛盾即自己评价与别人评价间的冲突；别一方面产生现实我与理想我间的矛盾，即真实我与憧憬中我间的差距。这两种矛盾，易使学生在生活、学习、交往中产生下列心理困扰：
1、理想自我失落的消沉情绪，即现实我与理想我的差距过大而产生的失落。
2、被别人评价不良的盲目悲观，由于没有客观正确的稳定标准，一旦听到不良评价，情绪会被动盲目悲观失望，给正常的学习平添了不该有的压力，担忧和烦恼。
3、自主性缺乏的过分依赖，独立自主意识差，怕发生危险或遭受失败，渴望得到父母或老师的指点和关照。
4、以自我为中心的孤独困扰，认为自己完全正确，无所不能，结果被同学们放置在无法合作、无法Ð调、无法共事的孤独角落。
成为会学习的人
——学习心理辅导
1、没养成好的学习习惯，缺乏优秀的学习品质比如作弊、厌学、说谎、缺乏兴趣，还有同学染上了吸烟、酗酒，打架、早恋、上网、玩游戏、追星等不良恶习，使他们心不守舍。
2、不懂如何科学用脑，不会合理安排时间、劳逸结合。
3、学习策略存在问题掌握不好课前预习、课后复习的方法，无计划、无法Ð调运作，会影响成绩，增大压力。
4、考试焦虑困扰、考前紧张、杂念多多、忧心忡忡、手颤心跳等。
走过无悔的青春年华
——青春期心理辅导
中学生处于身体发育第二个高峰期，性意识开始觉醒，对异性表现出极大的关注和浓厚的兴趣，必然会带来一些心理不适。
1、与异性交往，°于羞涩和传统道德观念约束，把对异性的爱慕压抑下来，产生性恐惧、罪恶感，但内心充满了痛苦、矛盾，甚至出现失眠、头痛、肠胃不适等。
2、早恋，对异性微妙的爱慕之情，把这误以为爱情，陷入情网，给学生的生活、学习、交往带来不必要的烦恼。
拥有一个健全的人格
——个性生长辅导
中学生的世界观，人生观处于萌芽或形成时期；性格还未定型，在家庭、学校、社会等多方不良因素干扰下几乎每个人的个性中或多或少会有一些不健康的东西：
①自卑：总觉自己无长处、优点，处处低人一等，悲观失望。
②怯懦：胆小怕事、意志薄弱，不敢面对困难压力、担心别人嘲笑、伤害自己，患得患失、顾虎重重，时间长会导致神¾衰弱等疾病。
③偏激：看问题绝对化，常莽撞行事，不计后果。
④嫉妒：对比自己好的同学表现出怨恨。
⑤孤僻：独来独往、消沉、不合群，易出现恐怖心理。
⑥猜疑：疑心重重、担忧多多、郁郁寡欢、闷闷不乐。
⑦暴躁：沉不住气、急躁，往往形成僵局或不可收拾的后果。
⑧敌时：逆反心理、好坏不听，软硬不吃，甚至以对他人的戏弄，殴打为乐，还有抑郁依赖、害羞、狭隘、自负等不良个性。
彩绘人生的蓝图
——生涯辅导
求学和择业是学生人生发展中的必由之路，但大多学生对自己的前途未来无规划无目标，所以如何帮助学生了解自己的能力，特长兴趣，进行职业的选择和准备，为今后顺利踏上社会打下良好的基础，也是我们辅导的一个方面。
总之，在中学生长达6年的成长中，生理上迅速发育，心理上多重变化，这是人生历程中成长最快问题最多的时期，希望能帮助大家解决各种心理问题，增强成长中的心理免疫能力，从而快乐学习，健康成长，成为德、智、体全面发展的合格人才。
