6月2日上午，教育部普通高校师范类专业认证专家委员会委员、学术委员会主任宋冬生教授应邀为河北民族师范学院做了关于师范生“践行师德”养成课程体系专题指导。副校长李克军参加了本次会议。
会上，宋冬生教授围绕“新师范”背景下的师范生核心素养养成教育，从师范生培养的“底层逻辑”和师范生“践行师德”贯通培养的具体实操做了系统的讲解和指导。他围绕如何培养有仁爱之心且专业准备充分的未来卓越教师、目前师范生培养存在的一般问题和如何“关爱学生和教书育人”、如何实现河北民族师范学院培养的教师对未来所教学生的“公平、公正、关怀、尊重、因材施教”等师德培养有关话题，以“认知、活动、实践”为载体，从工作情境、任务、问题和解决办法四个环节入手，系统的给出了如何做好“师德认知类课程、师德活动类课程和师德实践类课程”三个模块的综合设计、量表设计和贯通培养建议，目的是帮助师范生厘清“为人师表”与“职业、学生、教学、科研等环节”的关系，助力河北民族师范学院培养“践行师德、适应岗位能力快、从教能力过硬”的师范生。
李克军表示，宋冬生教授对河北民族师范学院师范生工作培养体系工作的指导，让全体参会教师受益良多。“践行师德”培养要下沉到各有关师范生培养学院和专业，教师教育学院要率先就《教师职业道德与政策法规》《班级管理》两门课进行改革，各专业“三维四段”实践教学和师范生进阶培养“五个一”工程应做到“有目标、有内容、有方式、有评价”，各专业应围绕如何实现师范生“公平、公正、关怀、尊重和因材施教”教育，做好“认知课、活动课、实践课”的系统设计和综合培养。
会前，宋冬生教授到教师职业技能实训中心进行了参观指导，对河北民族师范学院中心建设尤其是百年师范文化展览给予了高度评价和精心指导。
教务处、教师教育学院、文学与传媒学院、马克思主义学院、历史文化学院、物理与电子工程等学院行政负责人参加了本次会议。(作者：李长林)
