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学校有深厚的人文底蕴和优异的办学业绩。校名“位育”一词取自《中庸》“致中和，天地位焉，万物育焉”，追求“生长创造”、“自主发展”；半个多世纪来，形成了“团结严谨、求实进取”的八字校风和“教师敬业、校园和谐”的文化氛围；在本世纪初开始的新一轮实验性示范性高中建设中，进一步形成了师生双自主发展的办学理念。位育认为，教职工的自主专业发展和事业成功，不仅是学生自主发展的物化前提条件和基础，也是学校本身应有的价值追求。“双自主”办学理念是对位育文化传统的进一步提升提炼，它不仅深刻反映了教学相长的教育规律，也更加全面地体现了以人为本的时代要求。近70年来，学校为社会培养了数以万计的各级各类优秀人才，他们中有11位全国两院院士；有近30位包括北大在内的海内外知名高校的校长或党委书记；以及数十位党政军高级干部和著名企业家。
学校今后一个时期的主要工作，就是要以坚持以人为本，全面实施素质教育，面向全体学生，促进学生的全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力为目标；以学习、理解、把握国家和上海市中长期教育改革发展纲要，统一思想提高认识为动力和保证；以在总结学校办学传统基础上建设学校特色和建设特色学校为路径；以进一步修订、完善和分解实施学校新一轮五年发展规划为切入点，以课程建设、教师队伍专业化建设和寄宿办学特点进一步优势化为抓手；以推进国际化、完善数字化为新的增长点，推动学校各项工作的全面发展和可持续发展能力的不断提升。
