矛盾是事物发展的源泉和动力。对于优秀生的培养，教师要善于发现矛盾，分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。在教学工作中，处理好下列矛盾，对优秀生的培养，至关重要。
激励与压力：对于优秀学生，要结合不同学生的特点，既给予适度的压力，也要适时激励。教师给与学生的激励与压力，必须把握好尺度。压力不能过大，否则会影响他们的身心健康，使他们失去持久发展的动力，尤其是学生的心理压力不能过大，那样会加重学生的负担，线上棋牌平台网址 时发挥不出自身的优势。教师的激励也要适度，过度的表扬会使一些孩子骄傲自满，忘乎所以，看不到自己的不足，导致裹足不前。但是，当前的高三，普遍意义上来说，优秀生比较压抑，信心不足，所以各科教师应少施加压力，尤其不要总是强化一中学生有多好，我们的差距有多大的现状，而应多激励，多表扬，树信心，争取在优秀生中形成生龙活虎、生机勃勃、乐观向上的良好局面。
基础与能力：对于优秀学生的培养，务必在夯实基础的前提下提高能力。纠正一些学生好高骛远、急功近利、不能脚踏实地学习的毛病。要厚积薄发，高屋建瓴。在知识与能力的处理上，应先死后活，方能死去活来。
时间与效率：对于优秀学生，必须处理好时间与效率的矛盾。一定要向时间要效率，在此基础上才能适当延长学习时间。优秀学生绝不能靠打时间仗，一味延长学习时间搏得成绩的进步。教师可以在教学中教会学生提高记忆效率的方法和提高做题效率的方法，并进行相关效率的训练与检测，以此提高学生的效率意识，进而形成提高效率的能力。
质量与数量：对于习题与试卷的选择，一定要在保证质量的前提下，适当做题训练，不搞题海战术。学生每做一道题，都应尝试用多种方法求解。对于政治学科的选择题，可以变换选项去训练，还可以变成大题去思考组织答案。对于大题又可以从不同角度变换问题，思考新的思路与答案。这样，学生可以开阔视野，举一反三，触类旁通。要做到这点，首先要求教师要站在一个很高的高度上去研究试题，然后指导学生变换内容、形式和设问，多侧面多角度分析，逐渐使学生形成较强的应变和运用能力。
加法与减法：对于优秀学生，教师要多做减法，在占用学生的时间上、在习题数量上、试卷发放上，乃至课堂授课时间上，都应精简再精简，精选再精选。教师要大胆取舍，要认真比对，哪些知识点、哪些题型是反复训练过的，哪些还练得不够或学生学得不好。目前的状况是，多数老师把更多的注意力放在下载题、印题、发题上，而花在思考、筛选、取舍方面的时间精力很少。这样的结果是不断做加法，加重了学生负担，收效甚微。
总结与反思：优秀学生应该具备会总结。善反思的能力。这个能力需要教师在日常教学中逐渐培养。做过一套题或考一次试，要会分析得与失，经验与教训，存在的问题有哪些，下一步的努力方向。把错题当成宝贵的财富，认真分析，找出错误原因，析错纠错，防止重蹈覆辙。教师要跟踪检查，让学生经常看看并反思错题。同时教师也积累学生的错题，站在教师教学角度反思自己教学中存在的问题，使自己不断进步，在今后的教学中不断强化学生不熟或易错的知识点。只有师生双向努力，才能收到良好的纠错效果。
竞争与合作：优秀学生之间既要有竞争意识，比、学、赶、帮、超;更要有合作意识，互相帮助，优势互补，资源共享。现实生活中，优秀学生之间更多的是竞争，他们往往缺少合作意识，各自为战，好的习题好的资源自己独享，不愿意拿出来大家共享。这种自私心理，制约了合作与共享，不利于形成团队精神，无法发挥集体的力量共同进步。所以，教师应做好动员与协调工作，使优秀学生形成合力，发挥团队的力量，促进大家共同提高与进步。另外，教师之间也应加强合作。“一人成龙，三人成虫”的现象在很多学科还普遍存在，单个人力量很强，但缺乏团队合作精神，这也一定程度上制约了教师的教学能力。在我校，大家应齐心协力帮零班老师出谋划策、提供好资料好习题，零班老师也把自己的好题拿出来给其他班老师用于优秀生的培养上。如此，群策群力，定能收到良好的教学效果。
软弱与霸气：这两届优秀生普遍比较谦虚谨慎，畏首畏脚，阴柔有余，豪气不足，更缺少前几届优秀生的傲骨、冲劲、霸气。以往的学生坚信毓文的文科是最棒的，他们自己是文科生中最强的最有实力的，所以信心百倍，笑傲群雄，即使有师大附中或别的学校杀出的几匹黑马，他们也无所谓惧。那时，领导与老师也都信心满满，干劲冲天，正是这种全体毓文人的信心与豪气，成就了一届届学生们线上棋牌平台网址 中的优异成绩。自信是成功的一半，缺少自信，最坏的影响就是学生在考场缺少良好的心态，发挥不出优势，前功尽弃，这是一件很令人担忧的事情。
自信与良好的心态决不是线上棋牌平台网址 前的心理讲座或临阵磨枪就能形成的。它来自日常学习与生活的积累，培养良好心态应从平时的点滴小事做起，注重养成教育。学生的信心来自老师，老师的信心来自领导。不管外敌有多强，我们全校师生都应该调整心态，互相信任，互相激励，战略上藐视敌人，战术上重视敌人。
