一些职业学校专业教师习惯了学科教学、习惯了灌输理论知识、习惯了在“黑板上开机器”，距离实践技能实在太远了些。为什么到了企业就会出冷汗？那是因为理论和实践没有结合。
教育大计，教师为本，这是尽人皆知的道理。棋牌网页游戏平台 师资队伍不能完全适应新时期棋牌网页游戏平台 发展的需要，也是人所共知的事实。于是，教师的重要性和师资队伍建设的滞后性，就构成了阻碍棋牌网页游戏平台 发展的难题。
当前，职业学校师资的主要来源无非有以下几种情况。
1.师范类高校毕业生。这类师资来源当然比较理想，但也存在两个问题，一是专业结构不能满足实际需要；二是他们只是接受了教师专业的教育，能不能成为一名称职的职业学校教师，还需要经过实践的检验。
2.普通高校的本科生、硕士生。这是职业学校招聘教师的主要渠道。他们大多没有经过教师专业培训，不具备做教师的基本条件，距离一名合格教师尚有很大距离。但目前这类教师恰恰是职业学校教师的主体。
3.在读本科生、研究生。职业学校教师数量不足时，就从高校里聘请在读的本科生、研究生来代课，他们被称为外聘教师。很显然，这些人是外聘的，但不是教师。
4.行业、企业的工程技术人员。这些人被称之为兼职教师。由于棋牌网页游戏平台 要与用人单位零距离对接，而且要培养学生的实际操作能力，兼职教师就成为棋牌网页游戏平台 的必须。教育行政部门规定，这样的兼职教师必须达到一定的比例，而且随着棋牌网页游戏平台 的发展，比例应该越来越高。建立一支由行业企业专家里手组成的兼职教师队伍，是棋牌网页游戏平台 发展的必然趋势，教育行政部门的要求符合棋牌网页游戏平台 发展规律。但目前的问题是，这些行家里手介入棋牌网页游戏平台 ，也要经过专门的培训才行。不考虑这些人的实际情况，直接让他们登台授课，显然不妥当。经过专门的培训，让他们带领学生练技能、学操作、动手做，是用其所长；直接让他们登台讲课，显然不是用其所长，而是用其所短。
由此可见，目前职业学校教师的“非专业”现象是比较普遍的，这种现状不可能在短期内得到解决。那么，如何尽快提高职业学校教师的专业化水平，培养一大批优秀的职业学校教师，以适应棋牌网页游戏平台 改革发展的需要，就成为职业学校迫在眉睫的任务。要破解这一难题，需要多头并举、多方联动。
第一，要加强针对棋牌网页游戏平台 的教师教育。我国的师范教育曾经有过非常繁荣的时期，各级各类师范院校自不必说，就连各县区也有自己的教师进修学校。即使是当前，我国的师范类教育也有相当的规模，但是，针对职业学校培养师资的院校并不多，远远跟不上棋牌网页游戏平台 的迅速发展。因此，教育行政部门必须高度重视发展和壮大针对棋牌网页游戏平台 的师范院校。
