刚刚送走了高三毕业生，带着兴奋和欣喜我又迎来了一个新的集体，时光的脚步总是匆匆，班主任的工作就这样周而复始，让你来不及喘息。不过唯一让你兴奋的是每一个面孔都是那么的新鲜，每一个集体都是那么的不同，就好像世上根本没有哪两片叶子是完全相同的。
于是，新的集体就意味着一个新的开始，绝不是机械的重复，更不是单纯的效仿，这里有太多太多的内涵，有太多太多的付出和感动，每一次开始就是一次新的投入，教师的爱竟会如此之多如此之广，没有哪一天是疲倦的，没有哪一天会悄悄转移，胜过任何海誓山盟！
蓦然回首，我的教师生涯已经度过了十一个春夏秋冬，上了无数堂课，听了无数回学生的心声，更经历了无数次的投入与付出，但如今的我依然没有倦意，没有无奈，而是快乐的享受着这份爱与被爱的感觉，也正是这份特殊的幸福感染着我、激励着我，让我的心如孩童一般纯净，让我的热情如青春一样火热，让我的生命像夏花一样绚烂多彩！
一、做学生的守护神
“海纳百川，有容乃大”，为了让每一个学生都能感受到平等的爱，我往往是敞开胸襟，它的宽广虽不如海洋，但却能包容一切，不分高低，不分贵贱，没有等级，无须取舍。学生们来自于不同的家庭，不同的学校，又有着不同的性情，这种个体的差异是我们工作中的最大阻力，然而我们不能轻言放弃哪一个学生，“好”与“坏”绝不能评价一个人的一生，正像花坛中的花每一朵都是为了美丽而开放，我们又怎能忍心去折断哪一朵呢？
其实，无论哪一名学生都会常常带给我们惊喜和感动的，也正是这种力量支撑了我们的前行，他们调皮中透露着可爱，思辨中潜藏着哲理，稚嫩中充满着智慧，他们让我们心灵永远年轻，让我们忘掉了生活的烦忧，让我们懂得了自己的伟大。虽然常常也会为他们的无稽之谈动怒，但我依然感受到了他们的纯真与善良，是这份责任让我扛起一个又一个重担，我知道自己并不是神，但却总在努力的担当着学生们的守护神，我希望他们一个也不会掉队，我希望他们在我的打造下变得更加完美，我希望他们不要输在自己的人生起跑线上┉┉我的希望太多太多，但它们始终用爱支撑着，这份爱在传递中感受着温暖，也势必会感动每一个心灵，所有的希望也便会在这爱中得以实现和提升！
二、做学生心灵的信使
教师对学生的爱不只是关怀、奉献，也不是一味的“施舍”，而是心与心的碰撞，是彼此的尊重与信任，因此我要做学生心灵的信使，只有走进了他们的心灵，才知道了爱与被爱的权力。当我满载着希望走进五班这个集体的时候，我的心灵被震撼了：他们热情洋溢，他们活泼好动，他们充满自信，他们又畏惧前行。少了文科生的那份矜持，多了几分调皮；少了文科生的那份含蓄，多了几分嚣张。
当我把三年前零散的记忆试图要找回时，我发现一切都是徒劳，这是完全不同的一个集体，理科生的躁动与不安取代了文科生的恬静与细腻，似乎没有哪一句话可以让他们刻骨铭心，更没有哪一次的投入会让他们真正感动，于是我只有走进他们的心灵，在真正了解之后去承载我的那份爱。做了学生们心灵的信使之后，我的爱变得更睿智了，更坚强了┉┉
师爱是厚重的，因为它承载着使命，折射着对学生未来的期待与憧憬；师爱是绵长的，它不是一朝一夕的热情洋溢，而是要持之以恒的给予学生长久的激励与支撑。爱的目的不是仅仅束缚他们的心灵，而是为了明天让他们飞得更高更远。我要永远陶醉在这无尽的爱河里……
