9月26日上午，为贯彻落实省教育厅《关于印发全省普通高校领导干部暑期研讨班领导讲话的通知》（湘教办[2014]173号）精神，推进合格医学本科院校建设，湖南医药学院2014年三季度党委中心学习组（扩大）集中理论学习活动在至善楼一楼会议室举行，本次学习的主题为“加强内部管理 推进内涵建设”。党委书记徐华平主持学习并作总结讲话，校长陈涤民出席学习活动并做中心发言，校党委委员、校领导、各党总支书记、处室系部负责人参加学习活动。
党委书记徐华平首先分析了本次以“加强内部管理，推进内涵建设”为主题的学习活动的必要性、意义、任务，并对学习纪律作了严格要求。在总结讲话中，徐书记就如何“加强内部管理，推进内涵建设”提出了四点要求：一是要进一步加强学习。加强学习要从明确学习目标、选好学习内容、树立良好学风等三方面入手。现阶段的学习要以为建设合格医学本科院校而学习为目标，围绕这一目标，选择政治类、教育类、管理类等相关书籍进行学习，形成“坚持学习、系统学习、务实学习”的良好风气。二是要明确内涵建设内容。目前，学校内涵建设内容要完成从模糊化、零散化、被动化到清晰化、集中化、主动化“三个转变”。内涵建设内容的具体构成为“一个核心、二个分期、三个部分、四个重点”。即以提高质量为核心，做到覆盖前、后期教育，包含人才培养、科学研究、社会服务三部分内容，以队伍建设、教学管理和改革、社会服务要落实、学科建设要启动为四个重点，以党的建设、内部管理、校园文化、条件改善、后勤服务为五项保障。三是要构建机制。要形成党委领导、校长主抓、分工合作、项目运行、全校联动、整体推进的运行机制。四是要狠抓落实。要召开专题会议、形成制度、落实到位。
校长陈涤民在会上作了“加强内涵建设 推动学校健康快速发展”的中心发言。陈校长认为，学校内涵建设的根本在于提高整体办学水平，核心是提高教育质量，目标是协调发展培育人才，具体包括七个方面的内涵。一是人才队伍建设。学校要树立人才是第一资源的理念，师资队伍建设水平决定人才培养质量高低。二是人才培养质量。人才培养是大学教育的基础，育人是大学的根本任务，人才培养质量是学校教学质量和办学水平的标志，决定学校的生存和发展。三是学科和学位点建设。学科和学位点建设是高校发展的一项长期战略任务，是提高教学质量和科研整体水平的关键，是学校提高办学层次、提高整体竞争能力的重要保证。四是科学研究及成果转化。科研水平是高校总体水平的重要标志，是培养创新人才的基础和推动科学发展、社会进步的动力源。五是国际化水平。要开辟多种途径，提高对外交流合作的层次和水平。六是办学条件。软件建设要始终保持第一位，硬件建设以满足发展为标准。七是校园文化建设。校园文化是一所学校内涵、层次、品位、特质的重要标志。
学习会上，校领导申小青、张在其、邬贤斌、段于峰、张光慧，医学检验系主任张荔茗紧紧围绕学习主题，结合分管工作分别作了中心发言。（通讯员 王初华）
