为帮助广大教师更好掌握新的教学技术，提高课堂效率，助力教师成长, 提升教育教学水平。同济大学浙江学院于5月4日始，展开了为期两天的“互联网+”背景下慕课、微课、翻转课堂及混合式教学设计与实现工作坊的教师培训活动。据悉，本次培训由该校教师发展中心主办，活动特邀上海交通大学余建波老师来校授课。通过网上报名，100多位来自各教学单位的教师参与了本次培训。
培训以“工作坊”形式开展，实行同步教学与操练，并加以分组讨论。全程给予教师现场实践指导，让教师在理论教学与技术实训中，更好地掌握新式教学方法。在技术迅速发展的当下，余建波建议应当充分运用互联网技术使我们的课堂变得更生动、便捷、高效。由此，他介绍了区别于传统教学的三大教学转变，即“慕课的教学平台，微课的教学内容及翻转课堂的教学方式”。并从慕课、微课的课程设计与实现，运用软件制作慕微课的教学视频，如何开展基于慕课、微课的翻转课堂教学等内容对在场教师进行了培训。
从线上，听众散布全球，课堂手机投票互动，微信上课签到程序，规律化教学视频等丰富内容的慕课，与针对课堂重点难点，习题典例讲解的精致微课。到线下，课前完成大部分教学，课上侧重师生讨论分享，进行活跃的翻转课堂。余建波均作了一一耐心讲解。同时，在场教师也没闲着，随身带着笔记本电脑和记录本，或做笔记，或跟着尝试制作，或开展互动实践，教师之间展开热烈的小组讨论，与余建波老师进行热切的咨询互动。随着学习过程的推进，教师们对于慕微课，翻转课堂有了更为深入的了解，对于技能也有了更多的掌握。
参训的外语系的陈曦老师之前对慕、微课略有所了解，也参加过一些培训。她表示，本次的培训使她从源头深度了解了它们的理论设计，也在实战中更加熟悉了它们在课程设计中的应用。她感叹道：“在这个知识技术不断更新的时代，相较于学生不断学习新知识，教师们更要跟上时代的脚步。”当然，在学习新技术的过程中，她表示，会感到有些许压力，但这确也是一种动力。她希望自己通过本次培训加紧复习学习软件的使用，能够尽快应用于教学，给学生们带去新式的课堂享受。
契合时代的发展，积极推进教育现代化和信息化，切实提高教师运用现代教学技术的能力，从而带给学生更好的教学指导。据悉，以此为目的，在此次成功试水后，该校教师发展中心将于本学期继续定期推进类似的系列模块化培训。（通讯员：费聪涵 陈佩柔）
