袁丽玲老师的工作平凡且琐碎——或为学生的退步伤神而急于寻找对策，或为学生的进步兴奋而及时送去鼓励；有时为讲好一节课查阅几天资料，有时为开导一个学生累得嗓子嘶哑……有些人看来，这样的生活何谈幸福？袁老师却说：“用自己的微薄之力去关爱、教育学生，让他们获得正确的人生指引和成长力量，我很幸福！”
做好青涩期的指路灯
“一个教师，要将每个学生看作独立的个体，给予充分的理解和尊重；将学生当作一个个活生生的‘人’，送去深厚的情感和关爱。”袁老师坚持与学生交流沟通，尤其是对那些“学困生”倾注了更多的心血。
今年刚送走的一个毕业班，女生较多，有的女生线上棋牌平台网址 前身体和精神都几乎到了极限，遇到一点问题就容易情绪波动。女生萱萱想报考法语专业而遭到她妈妈的极力反对，这一冲突让她精神状态很不好，成绩大幅下滑。袁老师多次与她促膝长谈，用一些“金句”为她加油，并请班主任做她妈妈的工作，以缓和母女关系。线上棋牌平台网址 前的一次历史晚辅导，当袁老师赶往教室时，萱萱突然喊住袁老师，开心地跑过去给了她一个熊抱：“袁老师，我想回家上几个晚自习，以调整一下，想请你批准，所以特地在门口守着，我还想抱抱您！”那一刻，袁老师知道她已经放下了包袱，也希望她轻装上阵，考出好成绩，实现自己的梦想，当即给了她一个“特批”。不久，萱萱收到北京第二外语大学的录取通知书后，第一时间将这一消息告诉了袁老师并深深地向她表示感谢。袁老师高兴地说：“我只是在你艰难抉择的时候推了你一把而已！”
袁老师善于“因材施教”。一天，女生小爽对袁老师说“我的历史成绩总是拖后腿， 看来这门课是学不好了。”袁老师打量了她一会儿说，“我觉得你的潜力还没完全挖掘出来哩！”通过谈话，袁老师进一步发现她平时学习比较散漫而导致历史基础不扎实,考试中总是出现不该出现的失误，便说：“只要你从今天起重视起来，把基础打扎实，把错漏都补上，历史成绩很快会好起来的。”那次谈话后，袁老师“对症下药”，上课时经常点她回答问题，课后坚持查她的改错本，督促她夯实基础……最终小爽以理想的成绩被西安外语学院提前批录取。
当好泥泞中的守护人
著名教育家夏丏尊说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘，没有爱，就没有教育。”袁老师认为，当上老师就是扛起一种责任，无论路上是鲜花还是荆棘，平坦还是泥泞，都需要充满爱心坚持带领每一位学生前行。
一天晚自习，天气较凉，学生小妍骤感身体不适，身子不停地颤抖。袁老师把她搂在怀里，用自己的大衣裹住她，抚摸着她的后背安抚她，直到救护车和小妍的家人到来。没来得及休息片刻，袁老师匆匆赶回去继续进行晚辅导。当小妍康复回校后，袁老师辅导她把落下的学习内容全部补上，还叮嘱她定期去医院复查。同学们说袁老师更像妈妈！
一天，性格有点内敛的小渊找到袁老师诉说自己的苦恼：一直刻苦勤奋地学习，想用好的成绩来回报一直陪读的妈妈，但事与愿违，学习成绩一直不理想。袁老师一方面耐心地开导他，要他抛下杂念，对结果和未来不要顾虑太多，关键是做好当下，并鼓励他把告别已久的足球运动捡起来，有时间就去操场踢踢足球，转移一下注意力；另一方面联系他的父母，建议多给孩子一些关爱，用无声的爱帮助孩子增强学习动力。袁老师时不时找他聊天，帮他释放学习压力。线上棋牌平台网址 前的一次晚辅导，袁老师给了小渊一个大大的拥抱，预祝他线上棋牌平台网址 成功。小渊不负老师厚望，今年线上棋牌平台网址 考出了597分的好成绩。
炼成讲台上的佼佼者
袁老师深知，当一名好老师，应学无止境、教无止境。虽然对教材中的重难点已经很熟悉，但还是积极认真地对待每节课，力求使自己的教学得到突破和创新。她注重用新的教育手段来丰富自己的历史课堂，引导学生对历史课产生浓厚兴趣。她在孝感高中的一次“同课异构”优质课竞赛中参赛的课题是“辛亥革命”，这一内容学生在初中已经系统学习过，而高中教材对这一课的讲解，从广度到深度上都有很大的变化，所以首先要考虑的是，如何更好地调动学生，从“已知”挖掘“未知”，找到更好的知识交叉点和学生学习兴奋点，在短短的45分钟完成旧教材四节课的内容的教学。提高课堂教学的有效性，成为能否在同行比武中胜出的关键。在讲述本课重点内容《中华民国临时约法》时，她没有机械地按照教材的要求，让学生被动地去了解，而是把整个内容设计成“小论文改错”，让所有同学都参与进来，扮演老师的角色，并引导组间竞争，以激励他们高效地辨别细微差别，注意重点知识以及易混淆的地方。由于学生的积极参与，在有限的课堂时间内，水到渠成地解决了新课标要求的重难点。由于对课堂教学的不懈追求和探索，她在教学教研上收获颇丰： 2010年获湖北省历史优质课竞赛二等奖；多次获得省、市级教学设计比赛一、二、三等奖；多次在孝感市论文评比活动中获得一等奖；2012年被评为“孝感市第三批骨干教师”。
在袁老师看来，用心把教书育人这件平凡的事情做好，就是当一名老师最大的幸福。接受采访时，她笑着告诉笔者：“能够天天幸福，此生亦足矣！”
