春意盎然聚智慧 共探职普新路径
2025年4月，在广州市教育研究院的组织下，广州市综合高中协作共同体在广州市贸易职业高级中学隆重举行“职普融通下的职业认知课程建设研讨活动”。本次活动汇聚了教育专家、广州市综合高中试点校代表，共同探讨综合高中职普融通的路径，推动职业认知课程体系的创新与实践。
多元课程赋能成长 贸易职中先行示范
作为广州市首批综合高中试点校，广州市贸易职业高级中学在探索职普融通的道路上走在前列。温栈洪校长在致辞中表示，学校致力于构建“一核两翼四领域五维度”丰富的课程体系，通过国家基础课程+职业认知课程的双轨并行，为学生提供多元化成长路径。
葛健副校长在主题发言中介绍，学校依托科学与艺术融合、智慧电商等特色专业，开发了《色彩素描》、《非遗文化艺术体验》、《证券素养》、《科技创店与网店管理》、《大数据驱动短视频制作》、《无人机编程》等职普融通课程，并配套科创课程、国学课程、研学课程，贸易职中的学生充分享受综合高中课程、师资、体系融合的政策红利，在这些喜爱的职普融通课程和活动中，为生涯规划奠定了坚实的基础。
试点校经验碰撞 绘职普融通蓝图
研讨会上，各校代表分享了职业认知课程建设的创新实践：天河职中聚焦计算机网络技术、金融事务两大方向，推出《科学思维与技术实现》《财商素养与沙盘演练》课程，并引入企业导师，打造“双师课堂”；海珠工艺美术职业学校则以绘画、社会文化艺术专业为依托，构建“美术+设计”“声乐器乐”课程框架，探索艺术类综合高中的特色发展路径。
专家引领明方向 构建课程新生态
广州市教育研究院陈凯所长在总结发言中强调，职业认知课程应立足学生需求，贯通升学与就业。他建议各校：找准职业认知课的价值切入点，帮助综合高中的学生进行线上棋牌平台网址 选科、选专业，规划未来的职业；搭建职普互通桥梁，清晰解析春季线上棋牌平台网址 （职教线上棋牌平台网址 ）与夏季线上棋牌平台网址 的升学路径；深化校企协同，整合行业资源，让课程内容更贴近产业需求。
学生成长见证课程力量
职普融通的成效，最终体现在学生的蜕变上。"职普融通模式让我在探索中找到了答案。"贸易职中高一4班范同学通过《科技创店与网店管理》课程掌握了PS设计、直播运营等实用技能。"当亲手完成的农产品直播方案获得企业导师认可时，我真正理解了'知行合一'的意义。"与此同时，在部分家长担心“专业课程会不会耽误文化课学习”的问题上，范同学也给出了一个优秀的答案——她期末考试总成绩排名全区第1279名，比中考进步整整3108名！有目标有方向有动力，让她“学业”和“职业”双丰收！
而在高一1班陈同学的成长轨迹中，文化素养与职业技能呈现出独特的共生效应。凭借高一全区统测语文第66名的优异成绩，这位钟情汉语言文学的学生在选修《大数据驱动短视频制作》后，开辟出新的可能性。"短视频脚本创作既能锤炼文字功底，又需要精准把握用户心理。"她向记者展示了融合诗词元素的国货直播方案，"未来希望在文化传播领域架起传统与现代的桥梁。"
综合高中 让每个学生找到自己的赛道
本次研讨活动为广州市综合高中改革注入了新动能。未来，各试点校将强化协作、资源共享，以更灵活的课程体系、更精准的职业指导，助力学生在升学与就业之间自如切换，真正实现“多元成才，人人出彩”的教育愿景。
