厚德——语出《周易·坤卦》。原文为：“地势坤，君子以厚德载物。”这句话意思是：大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，像大地一样，容载万物。厚德载物体现了中华民族顺应自然，以博大宽容的道德胸怀包举万物，承载理想的民族精神。厚：有重视、加强之意。“厚德”二字，意在重视人的德育修养，倡导师生员工以高尚的道德立身，以高尚的道德承载天下重任。
尚能——尚，掌也。“尚能”二字，意在倡导师生员工都要崇尚能力，掌握能力。
博学——语出《论语·子张》。原文为“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”博，广也。笃，厚也。志，识也。广学而厚识，使人不忘。切问者，问己所学未悟之事，不泛滥问之也。近思者，思己历未能及之事，不远思也。若泛问所未学，远思所未达，则于所习者不精，所思者不解。仁者之性纯笃，今学者既能笃志近思，故仁在其中矣。“博学”既指广泛学习，也指学问渊博。早在两千多年前，孔子就对学习给予了高度重视。他认为，君子应“博学于文，约之以礼”。“博学”二字，意在倡导师生员工都要有强烈的求知欲望，在精通某门专业的基础上，广泛涉猎，博采众长，使自己具有广博的学识和渊博的学问。以适应自身发展和时代的要求，做到学有所依、学有所成、学有所用。
笃行——语出《礼记·中庸》。原文为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。”“笃行”是为学的最后阶段，学有所得，然后要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。“笃行”二字，意在倡导师生员工脚踏实地，身体力行，学以致用。
