毛泽东一生勤奋好学、热爱读书，写下了《实践论》、《矛盾论》等多篇论著。他不但是新中国的创始人，也是一位学识渊博的学问家。毛泽东常说，读书学习的方法有“四多”，即多读、多写、多想、多问。他自己就是“四多”方法的实践者。他对“四多”读书法坚持不懈，故其一生受益无穷。
一、多读。就是除博览群书以外，还要对重点的书籍或文章多读几遍。司马光的《资治通鉴》一书，他就读了十七遍之多。而像《饮冰室文集》、韩愈的古文及唐宋诗词，常常能达到背诵的程度，并且能够精深了解、透彻领悟。毛泽东尤其喜欢古诗词，能顺口吟诵的就有四百多首。他还有抄写诗词的习惯，他认为这样做既练习了写字，又锻炼了记忆力。直到晚年，他仍然保持着这种良好的习惯。
二、多写。就是写读书笔记。毛泽东在多年的学习实践中养成了手中无笔不读书的习惯。他读书动笔的形式灵活多样，在课堂听讲后及时写听堂录，课后自修时写读书录，除有各种记录本外，还有选抄全篇文章的选抄本、摘录本。他常在书的重要地方画上各种符号，写上眉批。丰泽园图书室里就有一万三千余册图书被他批画过。一本《伦理学原理》全书不过十万多字，他则用工整的小楷在书的空白处写下了一万二千多字的批语。凡是他需要的内容，他就会反复看、批画，于是他看过的书没有不画杠杠的，甚至有的地方三遍五遍、十遍八遍地读，书上都有记号、眉批。他在读《唯物辩证法教程》一书时，用毛笔和红蓝铅笔在书眉处写下了近一万三千字的批语，其中第三章的批语近一千字，是此书批语最多最长的一段，且从头到尾作了圈点和勾画。
三、多想。就是在读书过程中，要清楚哪些观点是正确的，哪些观点是错误的。遇到疑难问题，要反复思考、研究。在批语中，毛泽东都有比较简单的表示或赞成、或反对、或怀疑的话，有时也用笔谈的形式同作者讨论。有很多地方，是他对历代学者的不同学说加以综合、比较后得出的精辟见解，这些见解都是他熟读精思的结晶。
四、多问。就是在读书时遇到不明白、不清楚的地方，及时请教。在湖南第一师范学习时，毛泽东除了向本校教员请教以外，还经常向城里有学问的人请教。每逢外省的专家、学者到长沙讲学，他都要去拜访求教。毛泽东成为国家领导人以后，仍然保持多方求教的学风。他常常对人说：学问一词，讲的就是又学又问，我们不但要好学，而且还要好问才行。他在读书学习中遇到疑难问题，经过苦思、查找工具书而无所获时，便向人求教，直到弄懂为止。读书也是向人学习的一个机会，毛泽东曾说：“向一切人学习。”
毛泽东除了用“四多”读书法学习外，他最大的一个特点就是善于自学。毛泽东提倡自学，鼓励探索，反对那种照葫芦画瓢的学习方法。毛泽东是一个饱学的人，学识很渊博，但他从不自满；他总是谦虚地“不耻下问”，利用工作之余自学。
