11月28日上午，东北农业大学本科人才大类培养专题研讨会在主楼831会议室召开。校党委副书记郭翔宇出席会议并讲话。东北农业大学教务处、学生工作部、招生与就业指导处、高等教育研究所等部门代表以及各学院分管教学副院长参加研讨会。
教务处处长王杜春简要介绍大类培养的涵义、意义、分类、东北农业大学大类招生的历史沿革、面临的主要问题及方案对策等情况。
会上，各与会代表就本科人才大类培养的大类划分、招生、课程平台搭建、专业分流、学生管理等相关问题展开讨论。
郭翔宇在讲话中指出，要首先探讨学校本科人才大类培养的意义和必要性，然后进一步探讨如何做好按大类培养问题。郭翔宇针对各学院提出的意见和建议，从招生批次、课程平台搭建、分流的时间和依据等方面剖析了专业大类的划分、专业分流等关键性问题。郭翔宇强调，由于学院建制原因难以实行的大类培养的专业，可尝试搭建跨学院基础课程平台。
本次会议通过对本科生大类培养工作的交流研讨，对东北农业大学实行本科生大类培养达成共识。
延伸阅读：
当前，为适应科学技术高速发展的形式，满足知识创新对知识交叉及创新意识、创新能力的要求，许多高校本科专业纷纷按专业大类招生培养。专业大类培养，可以较好的满足知识经济时代人们对知识的追求，可以帮助解决知识交叉及创新精神培养问题。扎实的知识、灵活的培养也使得学生更有创造性，更能适应市场经济瞬息变化发展及社会生活多元化对人才的需要，从而促进社会进步。
按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高函【2012】4号)等文件精神，为深化教育教学改革，推进人才培养模式创新，提高人才培养质量，学校拟定于2014年开始实行本科生大类培养。
此举是高校教育教学改革的大趋势，将推动东北农业大学一系列相关改革，一旦启动本科生大类培养工作，学校将在专业分类、学生培养分流、教学管理制度改革、教学资源分配调整、教学条件的改善、创新型教师培养、课程的设置、教材的编撰、学生管理方式、招生就业方式等方面进行调整和改革。正如郭翔宇副书记在会议中强调的“我们改革的宗旨是培养更高质量的人才。”学校推行本科人才大类培养计划，虽然面临诸多困难，但只要充分凝聚广大师生员工的智慧，各部门通力配合，工作必将取得实效。
