上海援疆教师——杜锦虎
来叶城二中，印象最深刻的是水。
学校就一个水龙头，全校就一个，你信不信？
全校有六个年级，近两千名学生，一百四十多位教师。每天要拖地，搽桌子，要洗手。但全校仅仅只有一个水龙头？
每个班级都有一个水桶，每个办公室都有一个水桶，用水都到水龙头那儿盛上一桶水，放到办公室或教室，一桶水有时可以用上两天。
厕所？那是旱厕，不用水冲的那种厕所，那股味远远地就能闻到。隔壁武装部多次来学校交涉、提抗议。缺水有什么办法呢？
新疆的土大，而且经常下土，由于缺水，所有一切似乎都蒙上了一层土，树上，墙上，走廊的栏杆上，书桌上，甚至人们的衣服上，整个的一片都是灰蒙蒙的。但是这一切，依然不能阻断孩子们好奇的心，孩子们的如水的心灵。
第一次走过教室通道，一声声“老师好！”不绝于耳，叫得是那样响亮，那样自然，叫得你的心暖暖的。我观察，无论是高一、高二，还是高三的孩子，只要是老师走过身边，孩子们都会向老师问好，声音响亮，干脆。进一步接触他们，你会发现，他们全然没有城市孩子的矫饰，像一潭清水，似乎能见到底。
上海的学生是怎样学习的？他们都看些什么书？平时玩些什么？老师，上海的东方明珠你上去过没有？多高啊？从上面往下看是什么感觉？怕不怕啊？老师，南浦大桥多长？地铁是怎样的，老师，你坐过地铁吗？……一个个问题扑面而来，当听说老师上下班都坐地铁，甚至会经过南浦大桥、卢浦大桥，满眼都是羡慕。他们有的只能从网络了解外面世界，有的只能从其他同学了解一些。更多的同学根本就没有到过大城市，无法知道外面的世界的精彩。
他们很简单，“爸爸妈妈说过，如果我努力学习，就带我去那里（城市）看看，就为这个，也该努力学习”。这是一个高二学生作文里的话，没有豪言壮语，平平淡淡，但那是心里话，那么纯朴。
“我想做一个企业家，所以我想考企业管理专业，但是有时候我管不住自己，我很爱玩，上课也常常走神，父母不让我碰电脑，对我有些失望了。”我的学生米热扎提对我说。
你不用去猜测他们的想法，全在他们的话语中，说得很实在。就像他们做人一样，绝没有城市孩子的矫情。有一次，我看见他们在掏旱厕的大粪，绝没有城市孩子在学农中的“全副武装”，没有一个戴口罩的，要知道很远闻到这个味就已经够难受了，那可是亲密接触，掏干净，还要刮干净。但男女孩子都一样，干得很欢快，很热闹。没有一丝的不自在。“老师，你干过吗？你来和我们一起干吧”王洋洋笑着对我说，笑意中荡漾着热情和淳朴。我忽然感到很羞愧，路过旱厕，我的脚步够快了，想快步逃离这个地方，看到他们欢快的笑声，在传递着一桶桶大粪，没有老师监督，很自然的在完成自己班级的任务。
每天降旗仪式，你都可以看到高二的一个孩子，肃立在旗杆前，纹丝不动，笔直地站立着，有时足足站立十多分钟，等待着国歌声响起，没有人监督，哪怕周围没有一个人，这个孩子还是笔直地站立在旗杆前，挺立着，似乎我看到挺立着一种民族的希望。
叶城缺水，但叶城又不缺水，叶城的孩子如水清澈。他们的纯净如水，他们对这个世界充满好奇，他们也有自己的理想追求，叶城二中门口书店不少，但大多是教辅资料。学校图书馆只对教师开放。孩子们的阅读可能只能在网上，我的心隐隐作痛，也怀有深深的忧虑，网上可是良莠不齐，缺乏指导的孩子会作如何选择？如此纯净的孩子……
新疆的白杨，在这干旱缺水的土地上依然粗壮、高耸，义无反顾地直插蓝天，枝和干紧紧地团结在一起，成为一束，努力向上生长，叶子也片片向上。我不禁想起茅盾先生的《白杨礼赞》。它象征着各民族人民团结合作，共建美好家园，象征着新疆各族人民努力向上，充满希望，共同开拓美好未来。
