正如一首歌唱道：回首漫漫来时路，脚印个个好清楚。
顾建辛老师自大学毕业分配至浙大附中从教已有27年。27年的从教生涯尽管有过挫折，也有过弯路，但顾建辛老师对教育事业的追求却从未因一时的挫折而放弃过。
作为一名共产党员和学校党总支纪检委员，顾建辛老师努力践行着入党时的誓言，就是要把自己的一生都奉献给党的教育事业。“敬业、爱业” 是顾建辛老师从事教育工作以来一直所追求的。
同时，作为浙江省化学特级教师，杭州市首批正教授级高级教师，杭州市继续教育学院兼职教授，浙江省教材审定委员会委员，教育硕士生导师，“乐业、勤业”是顾建辛老师从事教育工作以来一直实践着的。
敬业，就是一辈子从事教育事业，终生站在讲台上。期间拒绝了高薪聘请担任某烟糖公司经理的机会，拒绝了担任某旅游公司副总的机会等等，顾建辛老师时刻牢记自己是一名党员，严以律己，踏实做事、诚实做人，事事维护党的形象。
爱业，不仅表现在对教育事业的热爱，更为重要的是它还要需要一种恒心，一种对教育事业孜孜不倦的追求精神。顾建辛老师始终以一种对工作高度的责任心和奉献精神默默的工作着，坚持廉洁从教，不搞有偿家教，努力争当党员中的先锋模范。
乐业，就是要始终以满腔的热情从事教育事业，以自己的为人、兢兢业业的工作态度和一丝不苟的工作作风才能感染学生，引导学生。毕业生学生曾这样评价过顾建辛老师：您的为人、对学业的追求和学习方法的指导，尤其是对学科中人文思想内涵的理解，将使我们收益一辈子。
勤业，就是要始终坚持理论学习，不断地否定自己和不断地充实自己。追求以科研指导教学，探索教学方法和规律。顾建辛老师认为一个教师工作的一生，实际就是思考的一生，积累的一生，创造的一生，正是这种追求，促使顾建辛老师始终把教学研究工作作为教师工作的一个有机部分，坚持向具有丰富教学经验的老教师学习，坚持以教学科研指导课堂教学，坚持沿着“学者型”教师的道路跋涉。
作为总支委员的顾建辛老师，敢说和敢于承担责任是他性格的特点。有老师说他是一个性情中人，可能就是这种“性情中”，使他少一点圆滑，多了一点直率，少了一点世故，多了一点书生气。但是顾建辛老师始终坚信：唯有坚持这样的“性情中”才能使维护学校这块净土的纯洁，尤其是目前物欲横流的社会中，更需要这样的直率和书生气。
