物理可以说是许多同学学习的过程中最感困难的科目之一，究竟它是“悟理”还是“雾里”呢？这个答案除了取决于对自然现象的领悟程度之外，更重要的是要有正确的学习方法。错误的方法不仅感受不到物理之美，更会把物理视为畏途。联和国教科文组织早有报告强调：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会如何学习的人。”如何学好高中物理 ？除了概率很小的先天因素外，这里确实存在一个学习方法的问题。 谁不想做一个好学生呢？但是要想成为一名真正学习好的学生，第一条就是要肯学习，不管我的起点怎么样，高了，我会勇于攀登；低了，我会努力改正，坚信自己能够学好任何课程，坚信“能量的转化和守恒定律”，坚信有几份付出，就应当有几份收获。有的人能够远远超过其他人，其主要原因与其说是天才，不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神。第二条就是要会学习。能否掌握一定的科学方法是人的素质的重要表现之一。但方法教育只能以知识教育为载体，以潜移默化、画龙点睛的方式进行，不能把科学方法异化为新的知识点。只有会学习，才能够独立地获取知识和信息，适应未来千变万化的信息社会，也就是学会生存、学会发展。物理的学习方法很多，很多同学反映，有许多学习方法听起来是不错，可实施起来却不易。下面我根据多年的教学经验，就物理学习过程中几个关键环节中实用且易于操作的方法做一阐述，以供参考。
一、预习的重点
⑴对于重点内容要划上标记
在预习过程中，应该将物理规律和物理公式的建立或推导、物理意义、成立条件、应用方法等弄清楚，并在课本的空白处做上适当标注，特别是对于定律、概念中难懂或易混淆的词、句要逐字逐句推敲，反复阅读理解。只有通过反复阅读、分析，才能对物理概念、规律、定律、推论等达到较高的认知层次。这种方法有利于锻炼你的毅力、培养你的思维能力和自学能力，有利于对重要概念、定理、定律、公式、疑难问题的正确理解。
⑵难点、疑点要特别标明
在预习时对不理解的推导过程、搞不清的实验现象等要用笔记下，以便在听课时，更能注意老师对相关问题的分析，这样你听起课来会目的性更明确、针对性更强、注意力更集中。
培养物理自学能力，是一个长期的过程，但它一经形成，对你将是终身受益的。
二、听课的技巧
(1)注意课堂要点。
上课时，我们应有意识地去注意老师讲课的重点内容。有经验的老师，总是将主要精力放在突出重点上，进行到重要的地方，或放慢速度，重点强调；或板书纲目，理清头绪；或条分缕析，仔细讲解等，我们应培养自己善于去抓住这些。对于难点，则可能因人而异，这就需要我们在预习时做到心中有数，到时候注意专心专意，仔细听讲。总之，我们要做到“会听”，能“听出门道”。
(2)处理好听课和记笔记的关系
有的同学总是感到困惑，说“上课时注意了听课，就忘了记笔记；而记了笔记，就又跟不上老师的思路了”。对此，我们应认识清楚听课和记笔记的关系：听课是主要的方面，记笔记是辅助的学习手段。
那么，我们应该如何记笔记呢？笔记中我们要记的内容应该有：课堂重点、课堂难点、课堂疑点、课堂“灵感”、老师补充的结论或例题等课本上没有的内容。总之，我们应该有摘要、有重点地记，一定要做到简明扼要，抓住要点。千万不要将“笔记”变成老师的“课堂语录”，更不应该将“笔记”变成“板书复印”。
有的同学从来就没有记笔记的习惯，这是不好的，特别是对于高中物理学习中是不行的。俗话说“好记性不如烂笔头”，听课时间有限，老师讲的内容转瞬即逝，我们对知识的记忆随时间延伸会逐渐遗忘，没有笔记我们以后就没有办法进行复习。
三、复习的方法
德国心理学家艾宾浩斯的研究表明：知识在学习最初的两三天内遗忘是最快的，也是最多的，所以，我们对知识进行及时的复习是战胜遗忘的必要手段。
关于复习，我们这里重点根据复习的内容分为两类复习方法。
一种是高一、高二每天新授课后的复习（当天学过一节后进行）。这种情况下我们可以用“点”复习法，即记住重点，理解难点。复习过程分成以下两个步骤进行：首先不看课本、笔记，对知识进行尝试回忆，这样可以强化我们对知识的记忆。之后我们再钻研课本、整理笔记，对知识进行梳理，从而对知识的掌握形成系统。在此基础上再去完成作业会起到事半功倍的效果。
另一种是高三新授课结束后对于整个高中物理知识的总复习。这种情况下我们可以用“网”复习法。将关键概念、要点和基本原理等抽取出来，形成一个有内在联系的骨架性的基本结构，作为复习的导向系统，再列出某一方面知识内容的主要原理，基本概念，连成概念性的知识结构，最后再将具体知识与结构联系起来，正象现代化的建筑先立钢筋骨架，再填补砖头。由于“网”复习法是抓住知识框架，使知识变得易于储存和提取，因此遇到类似情况的学习，就使之容易迁移。
