新学期伊始，在第一次教研组会议上，浙江省龙游中学历史组10位老师在徐素琴组长的主持下，认真学习新课程理念，围绕“如何改革教学模式，提高课堂效率”的主题，全组老师群策群力，献计献策，展开了热烈有效的讨论。会上，各位老师一致认为教学不是以老师讲了多少为标准，而是以学生掌握了多少为标准，不是以完成教学任务为依据，而是以追求有效教学为目的。必须大力转变“满堂灌”的教学方式，主动实践“30+10”的模式，努力提高课堂效率。
何柏松老师指出，要提高成绩，必须将新课程理念渗透贯彻到课堂教学中去，必须让学生真正成为学习的主体。
邱建军副校长提到，新课改对我们最大的挑战就是观念和知识的更新，即专业成长。阅读和思考是提升自己专业素养的最佳途径，我们应该树立在阅读和思考状态下工作的观念，积极探索提高教学艺术，不断思考提高课堂效率，严格根据学科指导意见和学业水平标准来上课。
据了解，历史组从一开学，就对本学期每周的教研活动做了周密细致的安排。既有教学理论的学习，又有每位老师开设的公开课；既有全教研组集体活动，也有各备课组集体备课；既有对学困生辅导、作业讲评有效性的探讨，又有对学生解题技巧与规范化的指导；既有对学业水平考试的研究，也有对线上棋牌平台网址 考试说明、命题解析的研究；既有考试质量分析，也有教学比赛活动。每周安排的活动形式多样，扎实有效，针对性强，而且每个备课组都有不同的侧重点，层次性强。
据悉，今年衢州市高中历史“课堂教学评价专项培训”将于3月份在浙江省龙游中学举行，届时市教研室将邀请省、市知名的教授、专家、学者来浙江省龙游中学讲学，这必将对浙江省龙游中学教师的专业成长起到非常好的推动作用。
一场改革教学模式，提高教学效率的大戏开始在全校精彩上演。
