在纷繁复杂的网络文化环境下，大学生思想观念日趋多元，价值冲突日益加剧，为强化社会主义核心价值观在学生中的引领作用，江苏建筑职业技术学院利用新媒体手段广泛开展学生典型选树，并采取分阶段、多样化呈现，充分利用学生身边的榜样来引导学生成长自律，取得了良好效果。
新生入学阶段，学校邀请在工作、创业、升学中取得突出成就的杰出校友代表进校，为新生现身说法，让他们把自己学习、工作和生活的“成长体会”分享给茫然懵懂的学弟学妹，把自己知识、能力、素养的“建铸历程”呈现给憧憬未来的大一新生。
学期中段，各二级学院按照行业企业从业人员的发展规律，设立毕业生“五年”、“十年”讲坛，邀请毕业离校五年、十年的校友返校讲课。这些校友结合自己的切身体验，把各自岗位的知识结构、技能需求、能力要求，以及行业的发展最新动态讲给学弟学妹。
学期首末，学校借助五四考核、奖学金评定的契机，对在学习生活、文体活动、励志自强、见义勇为、发明创新等方面表现突出的在校生进行挖掘、培育，评选“建院之星”，拍摄典型学生微视频，并通过学校橱窗、网站、微信、手机APP等实体、网络平台进行宣传。
学校按照学生的成长规律、发展需求，在关键时间节点，通过学生典型，明确了学校的导向和要求，为在校生提供发展目标、成长路径、行为准则上的借鉴。通过挖掘、培育、宣传学生身边可学、可亲、可触的事例，并把它们固化成为学生学习实践的“方向盘”和“指南针”，既实现了榜样多元树立与价值观念思想统一、有机融合，又激发了学生追求卓越的心理，既展现了学生风采，又能促进了学生自律自强。
