小身躯大力量 抗疫路上有担当
突如其来的疫情，席卷了整个长春。在长春人文学院，有这样一位辅导员，在近一个月的疫情防控中，她用责任和担当守护着学生的身心健康，她用弱小的身躯，践行着一名党员的初心使命，在抗击疫情的过程中，充当着一名“指挥员”“通讯员”“服务员”“督查员”“心理咨询员”等重要角色，被学生亲切地称呼为生活中的“大姐姐”。她就是护理福祉学院的辅导员李鹤。
她是一名“指挥员”。为确保核酸检测工作的有序进行，李鹤化身“大白”，承担起组织全院学生核酸检测任务。到达指定地点后，组织学生按防疫要求间隔有序排队，维持核酸检测秩序，并认真叮嘱学生做好个人防护，时刻强调学生出寝室必须戴口罩，回寝室必须按照“七步法”洗手，在寝室内必须服从疫情防控管理，做到不来回产走动，不串寝聚堆。
她是一名“通讯员”。在抗疫过程中，李鹤从不同角度开展线上教学配合工作，始终与各专业课的老师建立线上联系，及时传达教学信息。一有时间就进入班级听课查课，了解学生网上学习情况。每天的健康打卡可以看出她的细心、细致和细腻。每天通知班级学生在线打卡报平安，及时统计未打卡学生名单，并转发给各班班长逐一进行联络，一直到这项任务上报完成为止。与此同时，她还通过微信群、QQ群把学校和学院的关怀、关心传达到每个学生，宣传普及防疫知识，增强学生的自信心。
她是一名“服务员”。封校以来，李鹤像一个寝室的“服务员”，全心全意为同学们服好务。由于封寝，学生日常用品相对缺乏，她经常询问学生需要什么，还缺什么，随时拉着她借来的“专属三轮车”，以瘦小身躯奔波于东西两个校区之间。3月的长春气温偏低，天寒路滑，她不辞辛苦，总是第一时间为学生采购各种日用物资。她所带的21级专升本学生就有210人，在保障这些学生的同时，她还帮助照顾隔离老师及其近400名学生的日常生活和物资保障，忙碌的身影总是出现在公寓和教学楼之间。
她是一名“督查员”。每天统计上报学生核酸自测结果是一项细致的工作。她坚持督查学生是否按时自测，是否按照标准自测，每天收集汇总学生信息、筛查与核对等工作，确保上报信息无遗漏，核酸抗原检测试剂无异常。她密切关注学生的健康状况，督查学生每天测体温，全面掌握落实全院学生核酸检测数据上报。
她是一名“心理辅导员”。疫情期间，学生们很容易出先焦虑等思想情绪。针对有心理有压力的同学，她及时用电话、微信沟通，开展云谈心，对有心理问题的学生进行心理疏导，稳定思想情绪，避免引起恐慌，有效缓解紧张情绪，帮助同学走出盲区，以健康心态应对学习和生活，用实际行动筑牢学生的“心理防疫墙”。她说：“疫”连接的是“情”，疫情让她与学生更加紧密相连。“只有关注呵护好每一个学生，持续守护好校园安全，才能打赢这场战役。”
她还是学生日常生活中的“大姐姐”。“有啥事儿随时找我，我24小时开机。”这是李鹤常说的一句话。在购买生活用品过程中，她总是给学生买一些喜爱的可乐、果冻、方便面等零食及生活用品。每当同学们在楼上看到她拉着沉重的小板车，往返于超市和宿舍楼之间，内心充满无限的感激。她用弱小的身躯，一次次将物资运送到同学们的手中。一声“大姐姐，保重身体！”体现了学生对她的无限感激之情，也表达了对她的关爱之情。
在这特殊的时期里，李鹤始终把每个学生放在心上来爱护，一路前行，用心守护，用爱陪伴，用平和的心态包容学生偶尔的不理解，用弱小的身躯扛起一名辅导员的责任与使命，也展现出学校新时代辅导员良好的精神风貌。(供稿作者：李敬伟)
