编者按：三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。在五一国际劳动节来临之际，我们特别推出这组系列报道，将几位不同岗位教师的教育人生用笔触记录下来、分享出去，致敬他们多年来的默默耕耘，无私奉献，并向每一位在岗位上辛勤付出的教师们致以最诚挚的祝愿。
【教师档案】汤海林是广东白云学院大数据与计算机学院教师，2021年“南粤优秀教师”获得者。连续多年被评为广东白云学院“优秀中青年骨干教师”、“优秀教师”、“优秀共产党员”，是校级教学名师培养对象，曾获校级教学成果奖一等奖1项、二等奖1项、课程设计大赛二等奖1项；主持广东省教育厅教科研项目3项，参与省级教科研课题8项，在各类刊物上发表学术论文20余篇，出版教材4部，取得专利8项、软件著作权42项。
传道授业解惑十余载，他的身影刻印在三尺讲台上，他从未停止过对自身能力的提升，也正因他孜孜不倦、循循善诱的教学风格，让他成为学生眼中好老师的标杆。
没有一蹴而就的成功，只有不放弃的日积月累
汤海林老师毕业于师范院校，毕业之初，曾进入企业从事软件工程开发工作。后来出于自身对教师职业的向往，在机缘之下，于2003年6月进入广东白云学院担任教师。彼时的汤海林老师也仅是一名刚毕业一年的新人，起初是通过旁听其他教师的授课积累自身的经验。
当汤海林老师回忆起第一次站在讲台上授课时的情景，一切都还历历在目，他说：“当时的我比学生大不了几岁，站在讲台上面对数十双求知若渴的眼睛，还是很紧张的。”从踏上讲台的那一刻起，汤老师就明白自己身上所肩负的使命，教书育人是作为一名老师的职责，对他而言，不仅仅要成为一名合格的教师，还要做一名优秀的教师，他认为这是每一位教师的目标。
有了目标，就有了方向，参加工作以来，当汤海林老师在教学过程中遇到挫折时，他会立刻与其他老师交流，相互交换教学经验，并不断改善教学方法。为了让自己快速成长，汤海林老师不断参加竞赛和科研工作，他表示：“教师在做好本职工作之余，应多参加科研项目，通过开展科学研究，可以反过来促进教师专业能力的提升。”科研是教学的延续，汤海林老师提出，如果教师对专业的研究没有一定的深度，那么他就无法完成对学生论文的指导，只有不断地积累才能提升自己的逻辑思维能力，拥有属于自己的理解。
正如汤海林老师所说，没有一蹴而就的成功，只有不放弃的日积月累。也就是这种不畏困难、孜孜不倦的精神，为他获得“南粤优秀教师”做好铺垫。
因材施教，不落下每一位学生
大数据与计算机学院属于工科类学院，对于刚接触该领域的学生来说，工科类的课程是比较深奥且枯燥的，那么授课老师的教学方法就会起到关键作用。当问及如何培养学生的学习兴趣，汤海林老师回答道：“首先我们要明白身为教师的责任，一定是以学生为中心。一位好老师一定要做到因材施教，始终以学生的需求和个人教育技能提升为出发点。”比起枯燥无味的理论知识，汤海林老师更看重实践，他认真做好知识点的分解，引导学生一步一步地去完成，让学生逐步掌握知识点，比单纯地讲理论更高效。
“大学的课程不是为了最后的考试，而是重在学习后能掌握怎么样的技能。”汤海林这样说。为了让学生真正地投入到课堂中，汤海林老师的课堂多以学生小组的模式开展教学。他表示，通过增加对学生课堂活动的组织，让学生之间可以进行更多的交流，培养了学生的思维能力、学习能力。
真正地掌握一门学科知识，不仅局限在某一个知识点，而是以点到面，从课内延伸到课外。汤海林老师会组织学生参与各种竞赛，在比赛的过程中让学生收获成就感，借此激励学生，发掘他们的能力与特长。
在做好教学工作的同时，汤海林老师注重加强曙光大数据学院建设，加强校企合作的人才培养。通过引入企业资源，让课程体系融入行业，以适应企业岗位紧缺的需求，培养出高素质的应用型人才。通过校企深度合作，让学生提前了解到行业应用，让学生有更多学习的机会和挑战。
汤海林老师说：“作为一名老师，带出来的学生能够成才是一件非常有成就感的事情。”对于学生的今后发展，汤海林老师提议，作为一名大学生应该对专业有计划性的学习规划和明确的职业规划。作为老师，他会不定期开展学习交流，了解学生的心声，对他们的学习方法和目标做相应的指导，尽可能的帮助学生在学校期间能成长、成才。正是因为这种亦师亦友的相处模式，使得汤海林老师和学生之间的关系十分融洽，哪怕是已经毕业了好几年的学生，都会在节假日送来问候，并与他分享工作与生活上的问题。
师者，人之模范也
多年来，汤海林老师以高度的事业心和强烈的责任心全身心地投入教育教学工作，连续多年被评为广东白云学院“优秀中青年骨干教师”。因其教学科研服务成绩突出，2021年获评南粤优秀教师。
当汤海林老师提及对获得“南粤优秀教师奖”的感受时，他说道：“我能获得这样的荣誉离不开学校给我的平台，离不开学校领导对我工作的支持和指导，作为一名教师应该时刻铭记自己的身份，能得到学校和同学们的认可就足够了。”如是言，汤海林老师时刻规范自身的言谈举止，三省其身。在与汤海林老师的访谈中，笔者能感受到老师对学生所寄予的期望，也能感受到他对教师工作的热爱。
循循而教之，任重而道远，汤海林老师最后说道：“作为一名教师，不管在哪里都要做到为人师表，不断地完善自身，做到对学生负责，也是对自己的负责。”（文/党委宣传部杨蔚然 大学生记者团郑凯元 图/受访者提供 责任编辑曾进）
