党的十九大报告提出“办好特殊教育”，新时代特殊教育迎来了新的发展机遇。淮北师范大学教育学院小雏菊志愿服务队作为一支长期从事特殊教育志愿服务的专业团队，始终秉持“奉献、友爱、互助、进步”志愿服务精神，坚持理论与实践相结合的教育方式。团队以暑期社会实践为契机，围绕特殊教育相关问题在淮北市开展调研和实践活动，指导老师及10名志愿者提前规划，以饱满热情全程参与此次实践和调研，以实际行动践行当代青年的责任与担当。
赴公司医院研学 技能经验共提升
为进一步了解特殊儿童，学习与特殊儿童相关的教育康复干预技能，教育学院“情暖童心关爱折翼天使，与爱同行共筑温暖晴空”暑期社会实践小雏菊志愿服务队赴安徽皖北康复医院和知言儿童优势发展中心调研学习。
6月22日上午，在安徽皖北康复医院，团队成员在对医院基础设施建设等基本情况进行了解后，结合现状对康复医院主任杨爱侠、部分教师和家长进行访谈。下午，团队赴知言儿童优势发展中心，在负责人的带领下，团队成员分组深入课堂观察学习。团队通过此次调研了解到了特殊儿童的发展现状，在积累经验的同时也为之后对特殊儿童进行教育康复干预打下基础。
专业所学得实践 折翼天使花儿开
为提高团队成员专业能力，培养特殊教育专业学生奉献特殊教育的情怀担当和初心使命，6月24日至28日下午两点到五点，小雏菊志愿服务队对5名特殊儿童在滨湖校区特殊教育综合实验楼进行为期5天的教育干预与康复。通过借助个训室、感统室和沙盘室，分别对儿童的言语表达、平衡能力和注意力等进行训练。
家校联动润童心 送教上门践初心
为缓解特殊儿童家庭教育压力，6月29日上午，小雏菊志愿服务队与知言儿童优势发展中心联合组织送教上门活动。首先，团队指导老师胡胜、刘祥茂对团队成员进行教学培训，为儿童制定个别化教育计划。送教过程中，团队成员为儿童带来小礼品，通过小游戏与儿童建立友好关系，针对其实际情况调整教学细节。授课结束后，团队成员积极与家长进行沟通，给予家长家庭训练相关知识，针对孩子日常行为提出建议。
亲子互动增情感 联创育人新模式
为创设温暖的家庭环境，创新“家—校—社”育人新模式，6月29日下午，小雏菊志愿服务队在知言儿童优势发展中心举办亲子活动。在通过游戏与家长、儿童熟悉后，此次个性化亲子活动——草帽涂色正式开展，儿童们积极参与，在真实环境中接受多感官刺激。涂色环节结束后，儿童在引导下排队依次上台展示。
线上线下齐宣传 同心共筑暖晴空
小雏菊志愿服务队为进一步贯彻“办好特殊教育”这一理念，在实践教学的过程中同步进行线上线下宣传活动,让特殊教育的理念深入人心。
6月22日及28日晚，团队在特教楼亲子图书阅览室开展线上直播，在介绍团队相关信息的同时为特殊儿童家长和网友普及特殊教育知识。同时，创建“小雏菊志愿服务社”公众号，为家长提供解疑答惑的渠道。6月29日上午，团队在 线下利用横幅、宣传册等有效资源在淮北市烈山镇凤凰社区进行宣传，并呼吁人们对特殊儿童及家庭多一份了解、献一份爱心。
在2022年暑期“三下乡”社会实践活动中，教育学院“情暖童心关爱折翼天使，与爱同行共筑温暖晴空”暑期社会实践小雏菊志愿服务队把爱作为推进工作的原动力，把爱融进工作的各个具体环节，将理论知识与实践经验相结合，在志愿服务中“扣好人生第一粒扣子” ，培养出“小我融入大我，青春献给祖国”的爱国情怀和“ 扎根广阔天地，书写青春梦想”的奋斗精神，在服务社会的过程中提升专业素养、增强社会责任感。（文：濮钰怡 张云芳 / 图：梅洁 范可可）
