9月23日，受吉林省教育厅委托，辽宁教育学院（辽宁省教育科研评估中心）组成联合认证专家组对通化师范学院音乐学、心理学和地理科学3个专业开展师范类专业认证现场考查。专家组一行18人，共分3组。天津师范大学杨宝忠教授任联合现场考查专家组组长兼音乐学专家组组长，江西师范大学科学技术学院院长彭隆辉教授担任心理学专业专家组组长，云南师范大学工商管理学院院长陈亚颦教授担任地理科学专家组组长。
上午8点20分，通化师范学院在第九教学楼707会议室举行专家见面会。专家组全体成员，吉林省教育厅教师工作处二级调研员王辉，辽宁教育学院教育科研与评估中心副主任宋海涛，学校领导班子成员，相关职能部门负责人，3个认证专业负责人及教师代表参加了会议。见面会预备阶段由宋海涛主持，正式会议由杨宝忠主持。
王辉代表吉林省教育厅对各位专家和辽宁教育学院表示衷心感谢，介绍了吉林省推进教育内涵式发展和开展师范类专业认证情况，肯定了通化师范学院师范专业建设成果。他希望通化师范学院全面落实立德树人根本任务，主动对接基础教育改革发展需求，不断加强专业内涵建设，提高教育教学质量；坚持问题导向，扎实做好整改工作，使学校本科教学工作再上新台阶，为国家和社会培养更多的合格人才，为吉林省教育事业发展做出更大的贡献。
校党委书记梅丽娜介绍了学校教师教育情况。她指出，在全校上下深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神之际，通化师范学院迎来了师范类专业认证联合专家组现场考查，对于全面深化教师教育改革，提升人才培养质量具有重要意义。多年来，学校全面落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，紧密结合地方基础教育发展需求，不断推进“高校、地方政府和中小学”三方协同育人，促进教师教育学科专业一体化发展，为地方基础教育事业发展和经济社会建设做出了重要贡献。她强调，学校将以诚恳的态度和务实的作风接受本次认证考查，并以此为契机，加快师范类专业高质量发展，全面推进吉林省一流特色高水平应用型大学建设。
正式会议上，杨宝忠对本次认证工作的目的、任务、方式和要求等作了说明。他表示，开展师范类专业认证是做优做强教师教育，从源头上培养高素质专业化、创新型教师队伍的重要举措，是新时代全面深化教师教育改革的突破口，是强化人才培养中心地位，推进师范类专业内涵发展的重要抓手，是全面提高师范类专业人才培养质量的长效机制。专家组将按照专业取证、专家查证的方式，查找专业人才培养存在的问题，对改进教学工作、提高人才培养提出切实可行的意见与建议。他表示，专家组将尊重标准，遵循规范，尊重不同高校之间的差异，按照专业认证的新要求与学校各部门、各专业加强深度交流和访谈，做到专业透明，高质量完成认证工作。
在循证环节，学校相关单位负责人针对专家们提出的问题进行了回答。
集体考察后，音乐学、心理学、地理科学3个专业分别进行了专家见面会，专业负责人对自评报告进行了补充说明并回答了专家们提出的问题。
根据现场考查安排，专家组将在审阅专业自评报告和数据分析报告等认证材料基础上，通过深度访谈、听课看课、考查走访、查阅论文和试卷、集体评议等方式在校开展为期三天的深入考察。（文字：刘炳新）
