为扎实推进课题研究工作，提升课题的研究质量与水平，确保课题研究各阶段的实效性，助力下一阶段研究的开展，2024年11月6日上午上海市第一中学市级课题《培育中学生“全球胜任力”的学校实践与循证研究》中期成果汇报会在综合楼三楼长桌会议室举行。
报告会特邀上海市教科院桑标院长、上海市静安区教育学院科研室王俊山主任、上海市静安区教育学院科研室杜兴义副主任进行现场评议。全体行政、课题组全体成员、科研工作坊成员参加会议，科研室主任顾培培主持会议。
会议伊始上海市第一中学校长、课题负责人朱立宏进行课题中期汇报，他分别从课题的研究工作主要进展、阶段性成果、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等方面进行了详细的陈述与汇报。朱校长将学校全球胜任力项目开展情况图文并茂地作了详尽的阐述。
听取了汇报后，专家评议组对课题进行了深入的点评和指导。专家们对课题组成员的辛勤付出给予高度赞许，对课题组取得丰硕的阶段性成果表示祝贺。同时，他们也站在不同的高度和视角对中期报告进行了科学严谨的探讨和指导。杜兴义副主任从学生全球胜任力的角度出发提出教育科研做什么，对于提高学生全球胜任力找到什么方法是有效的，回答这些方法为什么有效，完善这些方法的措施有哪些，如何才能成绩提高，要厘清它们之间的因果关系等方面进行专业点评。并从报告的撰写方面提出建议，将报告进行细化，针对四个要素开展测试，通过前测后测，对比学生是否有显著性差异。
王俊山主任则指出中期报告承前启后，非常重要，后面还要做什么、怎么做要想清楚，对照研究内容，进一步了解现状和问题、并对成果进行缜密的梳理。对应结题，提前进行布局，对结题报告做好框架设计，组织好，系统化、学术化、成果体现亮点。确保课题的层次和质量。通过数据、案例不断循环迭代，持续改进和优化。
最后，桑标院长发言总结，他肯定了学校通过做课题提高认识，提升理念，建立共识，教师通过参与课题，提升教师发展，学生和学校发展的模式。同时还强调下一步的研究方向，校本实施框架的逻辑架构要推敲，对于全球胜任力中网络育人的问题要紧跟时代的要求，对于研究过程中来自数据和量表，和质性分析，怎么来持续改进和优化这些问题要积极思考，着重深化回应学生在全球胜任力培养过程对于四大素养水平提高的成效。桑院长鼓励课题组成员始终保持高标准、高要求、高水平的目标，扎实做好课题下一阶段的研究工作，跳出课题，朝着教学成果奖迈进。
深耕课题撷硕果，论证蓄力再前行。本次中期汇报既是对课题前期实施情况和成效的客观检验，也是对课题后期开展的专业引领。学校将进一步加强课题研究，持续深化课题研究，让课题研究开出智慧之花，结出丰硕之果。（撰稿：张凯丽 图片：韩文渊）
