为深度对接区域产业需求，探索产教融合新路径，提升人才培养质量，3月28日，南通职业大学党委委员、副校长徐胜率队先后赴江苏光来科技有限公司、启东市托伦斯精密制造有限公司开展专题调研，就校企协同育人、产业学院建设以及人才精准供给等议题与企业深入交流。机械工程学院相关负责同志陪同调研。
聚焦高端制造，打造产业学院合作新范式
在江苏光来科技有限公司，董事长盛险峰详细介绍了企业在精密加工、智能制造领域的技术创新和人才需求。徐胜副校长指出，学校始终秉持“立足南通、服务南通”的办学定位，近年来通过产业学院共建、产教融合基地建设等方式，与立讯精密、斯堪尼亚等头部企业建立了深度合作，形成了从“单个企业定制培养”到“产业群体协同育人”的升级模式。光来科技作为区域高端制造标杆企业，与学校在人才联合培养方面具有广阔空间，可借鉴“现场工程师班”等成熟经验，共同构建“工匠孵化基地”，为南通制造业高质量发展提供稳定人才支撑。企业负责人高度认可学校“走出校园、扎根园区”的服务理念，表示将积极推进课程共担、师资共享、实训共建，打造产教融合示范项目。
双方还就依托教育部SGAVE平台，与德玛吉等国际顶尖企业合作共建智能制造实训基地，充分发挥SGAVE项目在课程体系、师资培训等方面的优势，打造高水平的产教融合实训平台，为南通培养具备国际竞争力的高端技术技能人才的可行性进行了深入交流。
精准对接需求，探索“校中厂、厂中校”协同育人新路径
在启东市托伦斯精密制造有限公司，双方围绕技工技师类人才短缺问题展开务实研讨。企业方提出，当前数控、模具、机械制造等领域技能人才需求旺盛，亟需通过订单培养提升人才稳定性。徐胜副校长介绍了学校“分期实施、逐步深化”的校企合作策略，提出可依托“大二分段式”培养模式，即第一学期引入企业导师进校授课，第二学期学生进驻企业实习，实现技能培养与岗位需求的无缝衔接。他强调，学校正积极推动“厂中校、校中厂”双向嵌入，通过课程共研、标准共定、人才共育，促进教育链与产业链有机融合。托伦斯精密管理层对此表示高度赞同，双方当即明确了联合开发模块化课程、共建实训工坊等具体合作意向。
强化园区服务，构建多元协同的产教融合生态
调研中，徐胜副校长多次强调，南通职大作为市属高校必须主动融入园区经济主战场。近年来以“服务园区、对接产业”为主线，与本地重点产业园构建了“人才共引共育、技术共研共享”的良性机制。下一阶段，学校将进一步复制推广与立讯、斯堪尼亚等企业的合作经验，通过“企业群人才定制培养计划”扩大服务覆盖面，同时创新“园区专班”“工匠研修班”等培养形式，为南通打造长三角高端制造基地提供多层次技术技能人才保障。
此次调研标志着学校在深化产教融合、服务区域经济方面迈出更坚实步伐。我们将以此为契机，加速推进校企协同育人模式迭代升级，持续输出可复制、可推广的“南通职大方案”，为国家级产教融合型城市建设贡献职教力量。（来源：机械工程学院 图文：吴炜、茆浩 编辑：黄万丽）
