为全面落实本科教育教学合格评估要求，强化教师教学质量主体责任，日前，广州新华学院公共治理学院举办“评估知识问答与课程目标说讲”专题活动。活动严格对标《本科教学工作合格评估知识手册》指标体系，结合公共治理学院学科特色与教学改革实践，通过“问、讲、评”三环节深化评估理念共识。
公共治理学院党总支书记王光辉采取“随机点名”方式，现场抽选教师就评估核心指标进行提问。问题涵盖“何谓应用型人才”“OBE人才培养理念是什么”“学校办学定位是什么”等关键维度。
被抽中教师结合《评估知识手册》内容及本人课程实际，深入剖析了“课程目标-毕业要求-培养方案”的衔接逻辑，展现了教师对评估体系的理解。王光辉在培训中着重指出，评估工作绝非简单的“填表游戏”，而是要通过指标体系反观人才培养实效，推动人才培养质量的持续提升。
公共治理学院副院长罗亮梅结合公共治理学院自评报告强调了学院的育人使命与培养目标，并详细阐述了各项指标要求背后的教育理念和目标导向，鼓励全体教师以此为契机，深入反思教学实践，不断优化课程设置和教学方法。
本次活动通过“以评促建、以评促改”的实战演练，推动评估要求从文本层面真正转化为具体的教学行动。公共治理学院将持续强化教师的质量意识，为迎接教育部正式合格评估筑牢坚实基础。（图、文/陈梦欣 编辑|何宛桢 责编|刘赟）
