春意正浓，智慧的火花在校园内激情碰撞。2025年4月3日，在广州市教育研究院的组织下，广州市综合高中协作共同体在广州市贸易职业高级中学隆重举行职业认知课程建设研讨活动，本次研讨活动以“职普融通下的职业认知课程建设探索”为主题，汇聚了各方智慧，通过交流与合作，共同探索职普融通的新路径，构建职业认知课程的新生态，为综合高中教育的未来发展注入新的活力。
贸易职中打造多元课程库
助力学子规划生涯新蓝图
活动伊始，广州市贸易职业高级中学温栈洪校长发表了热情洋溢的欢迎辞。他代表学校向莅临会议的市教研院领导、兄弟学校教育同仁表示热烈的欢迎和衷心的感谢。职普融通是综合高中教育改革的重要方向，而职业认知课程建设则是这一改革的关键环节。广州市贸易职业高级中学将以此次会议为契机，与兄弟学校共画“交流互鉴、共建共享、内外联动”的同心圆，让综合高中的探索之路，因合作而繁花似锦。
广州市贸易职业高级中学葛健副校长以“探索职普融通新路径，构建职业认知课程新生态”进行了主题发言。他介绍了广州市贸易职业高级中学综合高中以培养智创未来的时代新人为目标，以国家基础课程和职业认知课程为两翼，构建了“一核两翼四领域五维度的知新乐学”课程体系。学校围绕科学与艺术融合、智慧电商这些专业优势，精心设计了色彩素描、非遗文化艺术体验、证券素养、科技创店与网店管理、大数据驱动短视频制作、无人机编程等职普融通课程供学生选择，学校还组织了科创讲座、科创实践与比赛、国学研学系列活动、高校研学与企业研学等各种活动。贸易职中的学生充分享受综合高中课程、师资、体系融合的政策红利，在这些喜爱的职普融通课程和活动中，为生涯规划奠定了坚实的基础。
各校经验分享
交流碰撞新火花
广州市天河职业高级中学刘锋副校长从背景与定位、课程设计理念、课程实施路径等方面分享了学校在职业认知课程建设中的探索与实践。学校对应计算机网络技术、金融事务两大专业方向，开设《科学思维与技术实现》、《财商素养与沙盘演练》课程。学校通过与企业、高校、行业协会合作，整合丰富教学资源，为课程实施提供有力支持。引入专家智库，建立“双导师制”，提高职业认知课程师资队伍整体水平。这些做法取得了良好的实施效果，为学生提供了更加丰富多样的学习选择。
广州市海珠工艺美术职业学校校长助理林治宇结合本校实际情况，介绍了学校在职普融通课程探索中的做法与思考。学校以“绘画专业”和“社会文化艺术专业”为依托，以“美术基础+设计基础”和“声乐器乐”为基本框架，侧重专业基础性和适用性，探索职普融通课程，旨在打造特色综合高中。林老师也在专业局限性、职业指导等方面提出了一些困惑，供大家讨论研究。
专家引领前行方向
展望职普融通新发展
广州市教育研究院棋牌网页游戏平台 与终身教育研究所陈凯所长在指导讲话中高度肯定了三所学校的做法，并介绍了国外综合高中的体系建设与开展情况。他强调，职普融通下的职业认知课程建设应该是一个系统的工作，需要各试点校分工合作、共同谋划、共同打造。要找准职业认知课的价值切入点，以讲座等形式，面向全体综合高中的学生，将线上棋牌平台网址 的各种选科组合，对应可以考的专业、未来就业的职业作详细的介绍。把中职生参加春季线上棋牌平台网址 、高中生参加夏季线上棋牌平台网址 的路径讲明白，让学生了解两种路径各有何要求、有何优势，进而搭建职普融通的桥梁。陈凯所长的指导意见深入浅出，让综合高中试点学校探索职普融通课程建设有了更加清晰的思路和切实可行的路径。
在交流研讨环节，与会代表们积极发言，分享经验，探讨问题，共同为职普融通下的职业认知课程建设贡献智慧与力量。大家在交流中碰撞出思想的火花，为综合高中教育的未来发展提供了更多的思路和方法。
此次活动的成功举办，不仅加深了我们对职普融通下职业认知课程建设的认识与理解，更为我们今后的工作指明了方向。在广州市教研院的引领下，广州市5所综合高中试点校将以多元化的课程设、个性化教育、实践能力培养和综合素质提升，为综合高中学生未来的职业发展和终身学习奠定坚实基础。
