为积极贯彻落实教育部《高等学校学生心理健康教育指导纲要》文件精神及“心理育人质量提升体系”建设要求，切实加强大学生心理疏导和人文关怀，全面提升大学生心理健康素质，营造积极的校园心理文化氛围，进一步提高心理育人工作质量，学校决定开展以“心向暖阳，赋能成长”为主题的心理健康节活动。4月23日中午，长春建筑学院学生工作处心理健康教育中心在土木工程学院报告厅举办第十五届大学生心理健康节开幕式。学生服务管理中心主任、学生工作处处长谯炜骅，大学生心理健康中心全体教师、心理工作站教师、心理联合会及全体心理委员参加本次会议。会议由心理健康教育中心教师马跃主持。
谯炜骅在发言中要求，大家要以更广阔的视野、更系统的思维推进心理健康教育。心理育人不仅是“治病救人”的补救性工作，更是“培根铸魂”的发展性工程。要坚持“育心与育德相统一”，将心理健康教育融入思想政治教育全过程，助力学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培育理性平和、积极向上的健康心态。
他表示，近年来，学校逐步构建了“教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障”五位一体的心理健康工作体系。面对新形势，我们仍需进一步强化“三全育人”理念。一方面，要发挥学校专业教师、辅导员、心理委员的“主力军”作用，通过分层培训提升队伍的专业化水平；另一方面，要激活朋辈互助力量，让“倾听者”成为“守护者”，让“微关怀”汇聚成“大温暖”。
心理健康教育中心主任潘柏权在开幕式上发言。介绍了本届心理健康节的活动背景、目标以及系列活动的日程安排。活动自4月23日开始，至6月5日结束，主要内容包括朋辈心理辅导讲座、心理微课录制、“心灵花语”“心影相随”“最美笑脸”“团队展风采”、心理知识竞赛、心理班会等，内容形式丰富多样。她希望同学们在活动中能够放松身心，提升心理素质，在悦纳和关爱自己的同时，也能关注他人的心理健康和心灵成长，共同营造一个和谐美好的校园环境。
学生代表艾一诺在发言中，结合自身经历劝告同学们不要只是空喊心理健康的口号，而是要真正付诸实践。她倡导大家踊跃参与此次心理健康节活动，因为参与心理活动不仅是对自身心灵的关爱，更是将这份关爱传递给他人的过程。积极参与各项心理健康团体活动，不仅能增强自身的心理素质，还能帮助更多人摆脱心灵困境，为共同创造和谐美好的校园环境贡献一份力量。
开幕式在热烈的掌声中圆满结束，但“5·25”心理健康节系列活动才刚刚拉开帷幕。在接下来的日子里，丰富多彩的活动将陆续登场，会为同学们带来一场场精彩纷呈的心灵盛宴。希望同学们积极参与到活动中来，在这个属于我们的“心灵派对”中，学会关爱自己、关爱他人，用阳光的心态迎接生活的挑战。让我们一起在“5·25”的温暖氛围中，绽放心灵的光芒，书写属于我们的青春华章。
