随着经济全球化进程加快， 世界范围内产业结构的进一步调整， 科学技术酝酿着重大突破，以知识为主导、以高新技术及其产业为基础和支撑的新经济正在涌现。因此，经济、科技、教育一体化的协调发展，教育界与产业界的全面合作， 正在汇集成一种新的潮流。 在这一宏观背景下，推进产教深度融合，促进校企紧密合作已成为我国现代棋牌网页游戏平台 发展和改革重要方向，更是职业院校服务区域经济建设，寻求自身发展空间的应然路径。
近几年来，国家和教育部门为推进产教融合、校企合作出台一系列重要举措，为职业院校深化内涵建设、提升人才培养质量营造了良好环境，推进产教融合、深化校企合作已成为各级各类职业院校的一项重要工作内容。但是，我们应该看到，尽管高职院校进行了积极的探索和改革实践，但校企合作始终处于浅层次阶段，诸如订制培养、人才互派、项目合作、经费捐助、设备捐赠等等，并未能形成实质性的突破。产教融合、校企合作仍然是棋牌网页游戏平台 发展的一个重要瓶颈，学校 “热乎”，企业“冷淡”的状况并没有得到真正意义上的改变。学校“一厢情愿”， 企业 “爱理不理”，“剃头挑子一头热”依然是职教界面临的一个难解的共性课题。那么，究竟如何深化产教融合、推进校企合作？实际上，早在2014年2月26日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，部署加快发展现代棋牌网页游戏平台 。会议确定了加快发展现代棋牌网页游戏平台 的任务措施。明确提出：积极支持各类办学主体通过独资、合资、合作等形式举办民办棋牌网页游戏平台 ；探索发展股份制、混合所有制职业院校，允许以资本、知识、技术、管理等要素参与办学并享有相应权利。探索公办和社会力量举办的职业院校相互委托管理和购买服务的机制。这不仅为高等棋牌网页游戏平台 深化改革指明了前进方向，也为高职院校深化产教融合、推进校企合作提供了清晰思路。
在当前全面深化改革的大背景下，探索发展混合所有制职业院校，不仅有利于打破高校多年来存在体制机制障碍，健全政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制，而且有利于沉闷的办学局面，全面增强运行活力，提高办学两个效益，提升人才培养质量。这方面，可以说多年来经济领域改革的经验为我们提供了诸多有益的借鉴。特别是近年来国企“混改”所坚持的改革程序公正规范、改革方案依法依规、股权转让公开公允、内部分配公正透明等做法，吸引了多种资本“入局”，“搅动”国资国企的“一池春水”，取得了明显的成效。
高职院校混合所有制改革，是一种通过国有资本、集体资本、非公有资本、境外资本等不同所有制的两个及以上主体共同出资举办新型棋牌网页游戏平台 的发展模式，其本质特征是产权结构多元化、治理主体多元化、办学路径多元化，这其中可以是学校层面的混合所有制探索，也可以是二级学院混合所有制办学模式的实践。通过“混合资本”的注入，特别是与行业领军企业的合作共建，不仅有效地增强办学活力，更为产教深度融合、校企紧密合作扩展了无限空间。无锡科技职业学院为适应无锡软件产业发展的需要，在政府的扶持、鼓励下，自2008年起，先后与IBM等公司合作举办软件服务外包人才实训中心，面向全国100多所本科院校招收本科后毕业生进行为期10个月的外包人才实训，到目前己培养5000多名外包服务高端人才。这一做法不仅扩大了学院的办学影响，更为企业解决了人才之急，受到了社会的广泛好评。目前，学院正在探索与无锡感知集团有限公司共建感知科技大学以及校企共建混合所有制大学等项目。实践证明，用利益双赢之惠驱动、用优势资源之能凝聚、用人才互聘之力促进、用成果共享之利引领，使学校和企业之间“我中有你，你中有我”，就一定能推动产教深度融合，校企紧密合作，进而实现合作办专业、合作育人才、合作促就业、合作谋发展，更好地为推动产业发展提供更多更好的高素质、技术技能型人才。（无锡科技职业学院 杨大春）
