英语知识运用部分(Use of English)是一种在语篇层面上对语言知识进行测试的题型，它是通过完形填空的考查形式综合考查考生运用英语语言知识的能力，目的是鼓励考生在实际交际和应用中能更准确、自如地运用词汇、语法知识。该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度，而且还考查考生对语段特征（如连贯性、一致性和逻辑关系等）的辨识能力。
此部分在各级各类考试中都是失分率较高的一个题型，因此，英语考研辅导专家们将根据具体实例深入剖析这一题型，以期能帮助2012年的广大考生取得突破。
考研英语大纲对完形的要求
今年的考研英语大纲继续去年旧大纲的要求明确规定了考生在解答知识运用题时应考虑的几个方面：
从上下文的角度来考虑；
运用逻辑推理；
从惯用法和搭配的角度来考虑。
这就为考生提供了有利的解题思路。所以，在做英语知识运用题时，建议2012年的考生们要从以下几个方面入手：
理解和准确把握文章主题——提高阅读理解能力
针对英语知识运用这样的题目，正确理解短文主题是解决此类题型的关键。通常，200多字的短文主题明确单一，而正确理解主题对理解其他展开句及准确地选择词汇起着关键作用。除此之外，考生也要着眼于作者的观点，切忌把自己的想法强加给作者。那么，如何去把握和理解短文主题呢？提醒大家要做到迅速把握一篇短文的主题应该遵循以下几点：
1) 为避免断章取义，应首先快速阅读全文，做到对文章整体有个概括性的理解。
如果我们先对文章全貌有一个了解，在后面的选择中，无论是词汇的选择，还是语法以及逻辑题的选择都会变得容易许多。
2) 在阅读时，一定不要忽视短文的首句。
英语知识运用文章的第一句话通常是没有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主题句(TopicSentence)，或是含有主题词的句子，考生可以根据它来把握文章的中心思想，为下面答题奠定基础。我们在阅读知识运用文章的第一句话时，不应该只是读懂其字面的意思，而是要透过首句来预测文章的中心内容，为接下来做题把准方向。如2005年一道阅读真题首句：The human nose is an underrated tool. Humans are often thought to be insensitive smellers compared with animals, 1 this is largely because, 2 animals, we stand upright.
1. [A] although [B] as [C] but [D] while
2. [A] above [B] unlike [C] excluding [D] besides
答案： 1. [C] 2. [B]
本文首句是文章的主题，它的意思是“人们低估了鼻子的嗅觉作用”。根据英语行文的逻辑，对于文章开始的普遍观点，作者可能标新立异，即否定观点。那么，我们可以预期在后文中，会出现针对首句的转折，指出“人鼻子的嗅觉很灵敏”。也就是说，作者会在后文肯定鼻子的嗅觉作用。因此，本文表示转折对比关系的答案会比较多。
3) 有时第一句话虽不是主题句，但往往与主题密切相关，其作用常是为主题句做铺垫，为全文提供背景。
如2007年真题里一篇阅读文章的首句：By 1830 the former Spanish and Portuguese colonies had become independent nations. The roughly 20 million 1 of these nations looked 2 to the future. 本文首句讲“到1830年，前西班牙和葡萄牙的殖民地都已经成为独立的国家。”这就为下文的发展做了历史背景铺垫，因为已经成为独立的国家，所以这些国家的人民对未来自然会充满希望，所以第2空的四个选项 [A] confusedly，[B]cheerfully， [C] worriedly和[D]hopefully中只有最后一个可以根据因果关系衔接上下文。
