校训作为校园文化的一部分，它既受校园文化赖以生存的文化环境——民族文化的影响，又鲜明体现着时代特色。它是一个学校的灵魂，是学校群体价值观的精华，体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育观念。它作为一个标尺，对于激励和劝勉全体师生具有重要的意义。
临沭县实验中学原为临沭一中老校，始建于1952年，有着丰厚的文化底蕴和丰富的办学经验，2005年更改为现名。多年了，学校重视加强校园文化建设，整体研究设计了学校文化建设方案，逐步明确了办学宗旨、育人目标、校训、校风、校歌、教风、学风等文化元素，并凭借丰富多彩的活动予以渗透，文化建设取得了一定的成绩。
改革开放30年来，国家教育改革与发展取得了巨大成就，但随之而来的是，以片面追求升学率为标志的极端功利主义的教育价值观的大肆流行和蔓延，使教育脱离了育人的本质。“大学之道，在明明德”——《大学》。胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“全面贯彻党的教育方针，必须坚持育人为本，德育为先。”面对已经到来的知识经济时代，教育必须回归育人本质。因此，我校结合高中新课改精神，确定了“为每个学生的终身发展奠基”的办学宗旨，确立了培养具有“三自精神”（自立、自信、自强）、“三种能力”（自主学习能力、自我管理能力、自主创新能力）和“三种意识”（责任意识、法制意识、和谐意识）的合格公民的育人目标，并努力坚持德育为先的工作方针，切实落实全员育人导师制工作，取得了良好成效。
校训“自信、责任、坚毅、创新”是在立足吸收中华传统文化精神，继承临沭一中光荣传统的基础上凝聚而成。它反映了学校的办学宗旨与育人目标，做到了传统文化与时代精神的结合，成为了全体师生自强不息、携手共勉的座右铭。
自信：人人都有无穷的潜力，自信是成功之母，自卑是失败之父，自信是战胜一切困难的内在动力。人唯有自信才能生命不息，奋斗不止。“危机面前，信心比黄金和货币更重要”，实中师生应是一个充满自信，笑对人生，活力四射的优秀群体。
责任：“国家兴亡，匹夫有责”。责任是一种承担，是一个人对自己、对自然、对社会的一种负责精神。责任创造奇迹，世界上大凡做出重大贡献的人物皆因其责任感使然。对自己负责任的人，不会游戏人生；对他人负责任的人，不会放弃追求。政治家要对历史负责，经济学家要对现实负责，教育工作要对未来负责。每个人都能为他人负责，也就一定能为自己负责；能为今天负责，也就一定能为历史和未来负责。
坚毅：坚毅是一种堪称伟大的品质。人生的道路不可能无挫折，面对困难和挫折，只有坚强的毅力才足以迎接挑战，正所谓沧海横流方显英雄本色。愈挫愈勇方可最终成功，即使成仁取义，也是“难酬蹈海亦英雄”。
创新：创新是一个民族进步的灵魂。培养和造就高素质的创新人才，是知识经济时代对人才培养目标的要求，实验中学就是要做教育创新的试验田。在现有条件下不断地进行否定之否定，在积极地扬弃中不断开拓创新，为国家、民族培养创新型的栋梁之才。
校训的教化要渗透于学校方方面面的工作，如校歌、校徽及各班级、科组文化建设之中，要把它悬于墙壁给师生每日以熏陶，要把它贯彻于校园文化活动之中，以达到润物细无声之效果。
附“实验中学简记”作为结束，以表学校文化建设之特色。
美哉吾校也！依苍山而襟碧波，钟灵秀而育人杰，居城中而连通衢，名遐迩而誉众多。冬含暖日，夏荫杨柳，春发桃李，秋累硕果。闻桂香而幕德馨，赏池荷以知自洁，观秀木而励精进，历荣枯以惜岁月……
昔为一中旧址，今开实中新史。1952年始建，新纪零五更易。整饬校舍，激发精气；内构和谐，外融联谊；执素养之教，倡乐学之宜；杜学海之苦，启书山新知；不唯学分而论，导以平治修齐；明志善之德，格物以致知；笃博学之志，切问而近思。于己自信，对人负责，坚毅创新，崇实求是……务使入学者开卷开眼开心智，尤期学成者立德立言立佳绩！
此乃学人良愿，斯校要旨。
