“明德”，典出《礼记·大学》“大学之道，在明明德”。（意为：大学的宗旨就在于弘扬光明正大的品德，使人达到最完善的境界）；又见《尚书·君陈》“黍稷非馨，明德惟馨”。
“博学”，典出《中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”（意为：广泛地学习,详细地研究,谨慎地思考,清晰地辨别,忠实地践行）；又见《论语?子张》“子夏曰:‘博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。’”
“经世”，典出北宋葛洪《抱朴子?审举》“故披《洪范》而知箕子有经世之器，览《九术》而见范生怀治国方略。”；“经世”又语出北宋胡瑗、孙复“经世济民”，今天的“经济”一词即来源于此。清代顾炎武有“经世致用”的学术思想。
“笃行”，见“博学”《中庸》；又典出《礼记·儒行》“儒有博学而不穷，笃行而不倦。”；还见（明）李贤《答耿中丞书》：“公既深信而笃行之，则虽谓公自己之学术亦可也，但不必人人皆如公耳。”
“明德”，意在彰明伦理，完善品德。具有理解、普及和恪守道德之义，包含与人为善、和谐相处的意义。寓意我校的办学理念——育人为本，德育为先。全校师生员工要弘扬传统文化、建设现代文明，追求更高的思想道德目标。
“博学”，意在广泛地学习，并能将所学知识融会贯通，方能达到知识渊博、学识丰富、学问广博精透的境界。寓意我校人才培养目标——厚基础、宽口径，重视知识积累，强化创新能力。唯有广博学习、仔细探究、缜密思考、明晰分辨，才能成为基础扎实、富有创新精神和实践能力的人。
“经世”，意在学习认识经济与社会发展规律的方法，培养改造自然与建设社会的能力。寓意我校的学科特色——以财经类专业为主。全校师生要不断丰富专业知识，提高专业技能，通过理论与实践的结合，为经济建设和社会发展服务。
“笃行”，意在学有所得，就要忠贞不渝践履所学，使所学最终有所落实。寓意我校的校风——团结、勤奋、求实、创新。注重实践，知行合一，才能与时俱进，更好地服务社会。“笃行”是为人、为学、为事的重要阶段，只有目标明确、意志坚定的人，才能真正做到“笃行”。
“明德、博学、经世、笃行”，是对“德”和“才”的高度概括 ，是“学”与“行”的完整统一，也是对“为学”、“为人”、“为事”的深度挖掘。与我们长期以来提倡的“德才兼备、知行合一、全面发展”是一脉相承的。四者之间有着紧密的、内在的逻辑联系，内涵十分丰富。
将“明德、博学、经世、笃行”作为校训，就是从德、学、才、行等方面，规范师生行为，弘扬光明正大的品德，追求广博精深的学识，培养服务社会的能力，锤炼践行不辍的意志。校训从理论和实践两个层面，明确了为学和为人的目标，是对中国传统文化的传承和弘扬。
