1922年暑假， 我考入直隶省立第五师范学校（今宣化师范学校）。当时学制，第一学年为予科，后四年为师范本科。校长杨桂山，是学校创办人。次年过春节后第二学期，约在四月中旬，省教令校长杨桂山回厅另有任用，委王家鹤接衽校长，省督学刘镜湖办监交事宜。学校接令两天后，教务主任刘甫卿在晚自习时召开全体师生挽留杨校长动员大会。会上有几位教师和许多同学表态讲话，声势激昂。主要意思是杨校长品学兼优，创校有功，应继续留任为口北培育英才，请教育厅收回成命以利教育等。在会上决定，即时组成挽留校长请愿团，主要由学生会办理高年级学生负责，向教育厅及其它有关上级部门发电申诉，并呼吁社会各方面予以援助。挽留杨校长活动序幕就这样揭开了。
挽留校长大会组织，分设文书、联络、侦访等组，具体工作，仍由高年级同学分担。白天上课，晚自习时开会。晚间会上，首先由各组报告当天新的消息。如教育厅动向，各地乡友、校友声援或反对情况等。第一班毕业生李永茂，时任察哈尔都统署科员，亲到大会表态，愿竭尽全力。会上师生一致认为这个在大衙门工作的校友，定会发生大的效力。还有校友刘汝承，在绥远中学任体育教师，也来校讲话表示同情并大力支持。此外口北各县任小学教师的毕业生，也纷纷来函，每晚会上，也读他们的来信，声势浩大。与会师生，确也精神振奋。
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1945年日寇投降后，我在西安碰到时任国民党伪教育部督导员李林，我问他25年前倒第五师范杨校长，人们传说是你联系人，他点首。我问究竟为什么？他说：杨校长学资都好，但不懂师范教育尤其小学教育，人非其材。且当时师范教员思想多陈腐，口北同乡名流，有些人同鉴及此，由我联系发动，非有个人思想。我说，杨校长用的教师称职而且很好的也不乏其人。我举博物教员郭向陶，上课从不迟到早退一分钟，课堂不说一句废话，不用课本笔记，随讲随写讲话简明扼要，板书潇洒清秀，绘植物叶、花果图惟妙惟肖， 学生都听的入神 ，嫌课时太短，这不是很好的教师吗？怎谈到思想陈腐，我仅举此一例 ，还有些教师也很称职。他听后也没争辩。
这是直隶五师二十年代一次学潮，记忆犹新，爰为之记，填充宣师校史的一页。（通讯员：冯有孚）
