校训是一所学校的办学理念和育人要求的高度概括。校训也是校风、教风、学风的核心，是学校的校园文化的“纲”。不同的办学理念就产生不同的校训。一个切合学校实际的校训，不但给学校定出了办学方向，也框定了这个学校的办学风格、人文色彩和校本特色。
英东中学的校训是霍英东先生亲自拟定的“爱国、立德、求知、务实”，这是英东中学办学方针和人才培养的指南。这八个字校训，其中六个字是弘扬做人的原则，即：“爱国”、“立德”、“务实”。爱国是每个公民应该遵循的神圣准则。只有爱国的人才会立志维护国家的尊严，才会立志建设这个国家，才会为这个国家的富强而奋斗，而奉献，甚至牺牲自已的生命，古往今来莫不如此。
学校是为国家培养人才，输送人才的地方，所以培养学生的爱国意识，让每个学生都懂得“国家利益”、“民族利益”是最崇高的利益，是凌驾于一切利益之上的。一个没有国格的人，一个没有民族荣辱感的人是没有尊严，没有灵魂的人。所以，要把强烈的爱国主义精神渗透到每一个学生的灵魂深处。霍先生把“爱国”置于校训之首，这让我们感受到他那颗拳拳的爱国之心。在人类的社会群体中，每一个人是社会中的一员，要遵守社会约定的行为准则，共同构建和谐社会，形成“人人为我，我为人人”的良好社会风尚。要达到这个境界，每个公民就要遵守三种道德规范，即：社会道德、职业道德、家庭婚姻道德。中华民族是一个有许多优良传统的民族，中国一直以文明礼仪之邦闻名于世界。近年来社会经济的飞速发展，产生了社会的多元化，许多人产生了浮躁、急功近利的思想，也造成许多人为了一点私利而置人伦道德不顾，社会风气败坏，给社会带来严重的危害。若长期以往，将会“国将不国，民将不民”，霍英东先生清醒地意识到这一点，把“立德”作为校训中的内容，这是非常明智的。人的道德不是一朝一夕就能培养起来的，“冰冻三尺，非一日之寒”。高尚的道德品质情操要从小抓起，从小事抓起。青少年是身心发育的重要时期，是世界观、人生观形成的关键时期，绝不能放松对学生的思想品德的教育和培养。
校训中的八个字，它们是相辅相成的统一体。“爱国”是目的，“立德”、“务实”是手段，而“求知”是途径。要想学生将来能立足于社会，服务于社会，没有一定的知识和文化水平是行不通的。因为人类早已脱离了“茹毛饮血”的野蛮时代，进入一个高度发达的文明时代，当今的时代是“科技是第一生产力”的时代，是知识和信息大爆炸的时代，在这种时代更需要的是德才兼备的科技人才。青少年学生处在学习知识、掌握技能的“黄金时期”，应该把学习科学文化知识作为自已的头等大事，首要任务。而作为一名教师也应该把“传道、授业、解惑”作为自已神圣的使命。想方设法增强学生的学习信心，赏识学生的一点一滴的进步，使每一位学生愿学，爱学，乐学，甚至能够苦学。民办中学的一个艰巨任务，是强化和推进“养成教育”，竭力培养学生的良好习惯，真正在学会做人、学会学习、学会生活上有所进步。
“务实”是英东中学立足之本。英东中学是以霍英东先生名字命名的学校，是一所有着宏伟目标的学校。这样的学校绝对不能混同于一般的民办学校，急功近利。而应有长远的打算和扎扎实实的工作作风。“在沙漠上是难以盖得起高楼的。”学校的办学应该宽进严出，严抓校风校纪，严抓学生的学习成绩，不达目标，绝不放行。学校只有制定严格的校规并切实地加以落实才能形成良性循环。只有能够培养出高素质学生的学校，才能成为品牌学校。
学生的思想品德可以从学生的一言一行去落实，学生的成绩也可以通过知识的一点一滴的积累去提高。可以分层次教学，也可以分层次提高。只要大家齐心协力没有达不到的目标。
英东中学的校训为英东中学描绘了一幅美好的蓝图。如能把这幅蓝图变为现实，那么英东中学不仅能成为广东人人向往的优质学校，而且还会成为全中国人人向往的学校。英东中学也将走向世界。
全体教职员工应当为之而奋斗。
