人们之所以能够用汉语脱口而出，甚至出口成章，是由于语感的作用。语感是一种对语言对象的感觉，领悟和直觉地把握，即一种自动化了的语言意识定向反射。在英语教学中，要注意训练学生的语言直觉和语言习惯。要想让学生把文字知识转变为语言技能，必须把训练学生的语感当做英语教学的中心任务。
一、语感与知识积累
语感体现在学习者对语言信息的敏感反应和熟悉程度。语感强的人才思维敏捷、表达自如，而这种连贯表达的关键在于知识的丰富积累以及运用这种语言来完成内部思维的能力方面。很多人说英语很费力的原因在于他们的大脑思维，即内部语言是用汉语来进行，然后是他们每说一个句子都必须经过一番在大脑中思考、转换语言的过程。要达到用英语直接思维与表达，减少语言转换的过程，必须注意知识积累。知识积累越多。能力提高越快。只要能坚持积累知识，注重思维与表达相结合的训练，话语会无限生成，自然溢出。
二、语感与环境因素
很多人比较重视思考和分析，忽略了由模仿而养成的自动的习惯。教学中，教师应注意以下几方面：1、帮助学生克服原始心态，突破自身心理围墙，让学生敢于开口。树立说好英语的决心。2、让学生在群体语言环境中去增加记忆效果。3、在学生中开展阅读活动，朗读训练。
毫无疑问，用培养训练语感的方式来促进对语言的进一步学习，将会体现出十分显著的效应。
