对于成绩好的学生，我们很多同学，特别是成绩较差的同学，可能不大喜欢，甚至是嫉恨。人心里一失衡，就会带上有色眼镜，看很多东西就会不顺眼，比如，认为老师偏爱成绩好的学生，给他们好座位。其实，这些想法是狭隘和带有偏见的，是不应该的。
那么，我们每一个同学应该对成绩好的同学采取什么样的态度呢？
首先是要感谢。在目前的体制和评价机制下，我们确实要感谢那些成绩优秀的同学，没有他们撑腰，我们的班级排名就会靠后，就会被认作是差班。试想，假如我们班级乌龙摆尾，你还愿意呆在这样的班级里吗？你呆得还有信心吗？你回去跟你的父母讲，爸爸妈妈，我们班级乌龙摆尾，恐怕你的父母也不乐意了。
所以，我们，包括老师在内，要感谢那些成绩优秀的同学，是他们给了我们大家信心，使我们觉得我们的班集体还很不错，“蓬生麻中不扶自直”，感谢他们给我们赢造了良好的学习氛围，使我们觉得这个集体是温暖的，有希望的，值得热爱。
其次，要虚心向他们学习。只有有了一些成绩比你更好的同学，你才会发现自己的不足，从而不盲目乐观，沾沾自喜，夜郎自大。没有成绩比你更好地同学，你哪里寻找学习的榜样、对手和帮手？
成绩优秀的同学确实有很多值得我们学习的优点，比如，他们大多具有刻苦钻研、踏实进取、奋勇拼搏的精神，还有在日常生活中，他们往往做事认真、遵守纪律、恪守时间……
第三，从长远的角度来看，成绩优秀的同学是我们人生中潜在的巨大财富。这些成绩优秀的同学，他们将来肯定会考取不同的大学，生活在不同的城市里。北京，上海，广州，香港……你想呆在哪里？一个人再有本事，也不可能“脚踏两只船”。所以有了成绩优秀的同学，将来生活在深圳的同学就可以到北京看看同学，生活在北京的同学可以到香港看看……各地都有同学，将来你才会无论身处何方都不会觉得孤单。
这样说来，我们每一个同学，不管成绩好坏，对于成绩好的同学都要热爱，要关心，要保护，要钦佩，把成绩好的同学当作我们班级的“宝贝”。郁达夫在《怀鲁迅》一文中写道：“没有伟大人物的民族是已经绝望的奴隶化的民族，而有了伟大人物却不知道去尊敬的民族，是奴隶化气息还很浓重的半绝望化的民族。”同样道理，有了优秀学生的班级却不知道尊敬和爱护的班级也是“半绝望化”的班级。
当然，成绩好的同学也不要因此而洋洋自得，须知，你不过是站在群众—巨人的肩膀上而已。
总之，我们每个同学做人要坦荡，要心怀正气，学习成绩肯定有三六九等，但是我们要的是真实的成绩，同学之间要比学赶帮超，这个“超”不是靠拉别人下水这种方式战胜别人—据说螃蟹就是这种动物，你拉我，我拉你，最后大家都爬不出木桶。我们不要做螃蟹。如果你确实不服气，认为老师对成绩好的学生有所偏爱，那么，我认为最好的办法就是你也努力做成绩优秀的学生！
