教育部不久前公布了普及高中教育的决定。这一决策显然是国家给老百姓的一个大礼包，让人民共同享受国家发展的红利。
随着国力的增强，家长对子女教育水平需求的提高，普及高中教育一直就是教育界一个热议的主题。前些年，一些教育发达地区，比如陕北神木县很早就实现了12年免费教育，实际上就已经变相普及了高中教育，教育部对地方此类普及做法给予了肯定与支持，但一直没有明确提出全国普及高中教育。北京上海等地，在生源最少时，户籍学生也就五六万，其实早已具备普及高中教育的基本财力，只是碍于一系列复杂问题，迟迟未宣布普及高中教育，原因就是实施起来，不仅是一个钱字可以解决的问题。
普及高中，还有四个挑战必须引起教育决策部门的重视。
第一个挑战：钱，地方财政能否稳定支持？
这个大礼包是以国家投入为前提的。近20年来，国家财政支出中，教育一直占大头，并保持了较高的增速，与2001年相比，教育在财政支出中已经增长近15倍，逼近3万亿元。
但如果普及高中教育，这笔钱还不够。此次宣布普及高中教育是中央决策，中央财政必然大幅增加投入，但是我们的基础教育长期以来是以地方投入为主，中央投入为辅的。在普及高中教育中，必然遇到钱这个最基本的问题。毕竟，地方上率先提出实施免费高中教育的，多数是经济发达地区。
