陈秀丽，女，1964.04，大学本科学历，1987年参加工作，中学英语特级教师、全国优秀英语教师、省优秀教师、省教学能手、省骨干教师。
在多年的教学实践中，她注意总结各种课型的不同教法。在对话课上，她采用听读法；在阅读课上，注重培养学生的阅读技巧，运用整体教学方法，通过细读、略读、跳读等方式提高阅读能力，同时让学生感受语言，背诵名句；在复习课上她采用小组讨论法、合作学习法，演讲比赛、辩论等形式。 无论用哪种方法，她都以调动学生学习的主动性、积极性为出发点，并引导学生主动探索、积极思维、自觉实践。在教学过程中把学生作为认识的主体，发展的主体，处理信息的主体，通过发挥学生的主体作用体现教学设计的优越性和先进性。 善于反思， 敢于创新。她认为教学反思是教师应具有的一种重要素质，经常化、系统化的反思是自我更新的基础。找出教学中的薄弱环节，规划补救措施，是提高教学成效的重要因素。她大胆创新，勇于实践，早在九二年她就开始进行教改实验，自己找资料，编写教材，并且同时在一个班进行实验，使学生的听说能力有显著提高，所编的教材也在全省推广使用。在平时的英语教学中，她大胆选用教学材料，探索更有效的教学方法，优化课堂教学结构，使自己的教学成绩不断提高。
