他从1995年就到处借钱加固一栋没人敢验收的教学楼，因为他知道，教学楼不建结实，早晚会出事，出了事，没法向娃娃家长交代。
他从2005年就在学校坚持每学期搞一次消防疏散演练，2008年“5•12”大地震发生时，他设计的疏散方案，挽救了全校师生的命。
他做梦都想建一所安全牢固的学校，地震后，他给援建方提建议，剔除了许多华而不实的设计，把新学校建得安全大气、简洁实用。
他就是叶志平，被网上盛传为“史上最牛校长”的安县桑枣中学校长，一名优秀的共产党员。地震后，很多单位开出丰厚的待遇想挖他走，但都被他拒绝。“离开桑枣中学，我就什么都不是！”
“到了单位，你就得好好干。”
桑枣中学始建于上世纪70年代，是一所普通的农村学校。今年58岁的叶志平，已在这所学校呆了整整33年。
叶志平出生在绵竹市，1969年响应毛主席号召，成为首批下乡锻炼的知青。劳动之余，他并不是四处闲逛，而是到处找书籍、报纸来读。
就是这段时间，他把《毛泽东选集》一到五卷读了个遍。“我们这代人真的是‘生在新中国、长在红旗下’，党对我们的教育和我们对党的感情已经融到了骨子里。”虽然两鬓已有些斑白，但叶志平仍能熟练背出《毛选》中的经典语录，“我尤其喜欢看《毛选》注解。”他说。
1978年，叶志平从绵阳师范学校毕业，分配到了桑枣中学，做了一名教师。到校后，他一如既往地勤奋努力，承担了英语、语文、音乐等多门课程教学，工作任务十分繁重，课表几乎从周一早上排到了周六下午。即使在繁忙的工作间隙，他仍不忘读书学习。
“他家里订了好多报刊，还报名参加自考，暑假最热的时候都看到他光着膀子在房间里看书。”说起叶志平的刻苦好学劲儿，与他共事33年、现在负责学校后勤工作的“老哥们”许伦生竖起大拇指。
从1983年开始，因为成绩出色，叶志平开始担任教研组长、教务处副主任、教导主任、副校长等职务。虽然参与处理的学校事务越来越多，但他对工作认真负责的干劲丝毫未减。在出任校长之前，叶志平几乎每年都带3个毕业班的英语课。也就是在那十多年里，桑枣中学教育教学质量年年攀升，在当地声名鹊起。叶志平和他的同事功不可没。
“我母亲常教育我‘井水扯不干、力气用不完’，趁年轻多干点活不吃亏。”叶志平说自己从未想过要干出什么惊天动地的成就，“就想着到单位了，你就得好好干，否则学校就可能不用你！”
熟悉叶志平的人都认为他是个“完美主义者”，“做什么事都尽可能接近完美，从不满于现状。”他经常挂在嘴边的一句话是“我们的一切努力都是为了追求更美好的生活。”这么多年来，叶志平只向学校请过两次假：一次是结婚，请假3天；一次是母亲去世，请假1天。
1985年12月25日，是叶志平终生难忘的日子。这一天，他成为了一名光荣的共产党员。第二年五四青年节，他面向鲜红的党旗，庄严宣誓。
“作为一名党员，我认为无论在哪个行业、哪个岗位上，都要发挥先锋模范作用、作出表率。我国现在有八千多万的共产党员，凝聚的都是社会的中坚力量，能成为其中一员，是一件非常骄傲的事情。”说这话时，叶志平一脸自豪。
“教学楼不建结实，出事后没法向娃娃家长交代。”
1995年，叶志平开始担任桑枣中学校长。他上任的第一件事就是修楼。
那是一栋建成于上世纪80年代，没有通过验收的实验教学楼。“楼梯栏杆摇摇晃晃，灯泡各式各样、参差不齐，本应雪白的教室墙上，只有底灰，什么都没有。”楼盖好后，其他老师和学生都不敢搬进去，叶志平是当时学校为数不多的党员，他带头搬。
后来，当了校长，叶志平下决心一定要修这栋楼。“教学楼不建结实，早晚会出事，出了事，没法向娃娃家长交代。”
1997年，叶志平先把与这栋新楼相连的厕所楼拆除了。因为他发现，厕所楼的建筑质量很差，污水锈蚀了钢筋。他找来施工队在安全处重新搭建了厕所，虽然高层教室的同学上厕所不太方便，但孩子们安全了。
1998年，叶志平发现实验楼的楼板缝中填的不是水泥，而是水泥纸袋。他非常生气，找来建筑公司，重新在板缝中老老实实地灌注了混凝土。
1999年，叶志平又花钱拆除了实验楼华而不实、沉重的砖栏杆，换上轻巧美观结实的钢管。接着，他对这栋楼做了大手术，将整栋楼的22根承重柱子，从37厘米直径的三七柱，重新灌水泥，加粗为50厘米以上的五零柱。最后他动手测量，每根柱子直径加粗了15厘米。
这栋实验教学楼，修建时花了17万元，加固却花了40多万元。
“他是一个做事执著又有魄力的人，认准的事，就一定会想尽各种办法完成。”曾经担任学校会计的许伦生告诉记者，学校当时没有钱，叶志平就一点点向教育局申请，请求支持，几十万元的资金就是他这样左一个5万元、右一个5万元要来的。
而对同期新建的楼，叶志平要求更严。楼外立面贴的大理石面，只贴一下不行，他不放心，怕掉下来砸到学生，就让施工者每块大理石板都打四个孔，然后用四个金属钉挂在外墙上，再粘好。
2005年，叶志平开始在学校每学期组织一次紧急疏散演习。“当时主要目的是防火。”他说，自己曾去上海考察，发现当地经常组织学生搞消防演习，他觉得可以“拿来”在自己学校搞。“学校当时2000多学生，场地又小，一旦发生火灾不堪设想。”
演练时，每个班的疏散路线都是固定的。两个班疏散时合用一个楼梯，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也固定，每次各班级都站在自己的地方。
教室里面一般是9列8行，前4行从前门撤离，后4行从后门撤离，每列走哪条通道，学生们早已被事先教好。孩子们事先还被告知的有：2楼、3楼教室里的学生要跑得快些，以免堵塞逃生通道；4楼、5楼的学生要跑得慢些，否则会在楼道中造成人流积压。
对老师的站位，叶志平也要求他们在人流量最大的时候站在各层的楼梯拐弯处。“拐弯处最容易摔，孩子如果摔了，老师力气大，可以一把将孩子拽起来，不至于让后面的学生踩到。”
刚开始搞紧急疏散，学生当是娱乐，一半多的孩子除了觉得好玩外，还认为多此一举，老师也有不同意见，但叶志平一直坚持。后来，师生们都习惯了，每次疏散都井然有序。
事实证明，叶志平坚持的这一切，后来挽救了全体师生的命。
大地震发生时，桑枣中学2200多名学生、上百名老师，按平常的演练，从不同的教学楼、不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒。
叶志平最为担心的那栋他修理了多年的实验教学楼，没有塌；新修教学楼的大理石面，没有一块掉下来。
震后，叶志平成为了名人，网友都称他为“史上最牛的校长”。对此，他淡然一笑。他说，不论何人当这个校长，只要用心去做事，落实好各种规章制度，结果都会跟他一样。
